Project Details
Short Description
Från 2016-2018 ledde jag ett forskningsprojekt om förstelärare i grundsär- och gymnasiesärskolan i form av en forskningscirkel med nio förstelärare som dessutom var speciallärare med specialisering utvecklingsstörning. I projektet intresserade vi oss för för förstelärarnas arbete och funktion i grundsär- och gymnasiesärskola.
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 16-08-03 → 18-08-03 |
Fingerprint
Explore the research topics touched on by this project. These labels are generated based on the underlying awards/grants. Together they form a unique fingerprint.
-
Nio förstelärares arbete i grundsärskola och gymnasiesärskola: resultat från en forskningscirkel
Östlund, D. (Editor), Dehlin, E., Eliasson, L., Falk, M., Gannby, K., Josefsson, J., Klefbeck, K., Rodin, S., Stoltz, M. & Östlund, M., 2017, Kristianstad: Kristianstad University Press. (Specialpedagogiska rapporter och notiser från Högskolan Kristianstad; no. 12)Research output: Book/Report › Anthology
Open AccessFile255 Downloads (Pure) -
Schools´ efforts to create inclusive learning environments
Ohlsson, L., Andersson, H., Assarson, I. & Östlund, D., 2016, p. 156-157. 1 p.Research output: Contribution to conference › Abstract
-
Skolors strävan efter inkluderande lärmiljöer
Östlund, D., Andersson, H., Ohlsson, L. & Assarson, I., 2015, Från idé till praxis: vägar till inkluderande lärmiljöer i tolv svenska kommuner. Forskarnas rapport. Tetler, S. (ed.). Stockholm: Iofus, p. 57-71 14 p. (Ifous rapportserie; no. 2).Research output: Chapter in Book/Report › Chapter in book
Open AccessFile99 Downloads (Pure)