Project Details
Description
Göteborgs universitet var värduniversitet för den gemensamma lic-forskarskolan för lärare och förskollärare verksamma i förskola eller årskurserna F-3 (FoRFa). FoRFa var ett samarbete där Högskolan Kristianstad ingick tillsammans med Göteborgs universitet, Karlstads universitet, Linköpings universitet, Malmö högskola och Mälardalens högskola.
Berörda forskningsmiljöer vid HKR var Barndom, lärande och utbildning (BALU) och Learning in Science and Mathematics (LISMA). Forskningsprojektet inom lic-utbildningen genomförs under handledning av forskare från BALU och LISMA i samarbete med Göteborgs universitet. Lic-forskningsprojekten definierades utifrån en eller flera frågor som den sökande ville beforska, kopplat till pågående eller nya projekt inom forskningsmiljöerna.
Berörda forskningsmiljöer vid HKR var Barndom, lärande och utbildning (BALU) och Learning in Science and Mathematics (LISMA). Forskningsprojektet inom lic-utbildningen genomförs under handledning av forskare från BALU och LISMA i samarbete med Göteborgs universitet. Lic-forskningsprojekten definierades utifrån en eller flera frågor som den sökande ville beforska, kopplat till pågående eller nya projekt inom forskningsmiljöerna.
| Acronym | FoRFa |
|---|---|
| Status | Finished |
| Effective start/end date | 14-01-01 → 19-12-31 |
-
Förskollärares tal om fysik i förskolan: från avgränsad aktivitet till vardagen som utgångspunkt
Hellberg, L., Thulin, S. & Redfors, A., 2022-May-23, In: Educare : vetenskapliga skrifter. 4, p. 1-26 26 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open AccessFile96 Downloads (Pure) -
Förskollärares konstruktion av ett fysikaliskt fenomen som objekt för lärande i förskola: en komplex och föränderlig process
Hellberg, L., 2019, Göteborgs universitet.Research output: Types of Thesis › Licentiate thesis
Open AccessFile81 Downloads (Pure) -
Förskollärares konstruktion av ett fysikaliskt lärandeobjekt
Hellberg, L., Thulin, S. & Redfors, A., 2019, In: NorDiNaNordic Studies in Science Education. 15, 3, p. 242-256 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open AccessFile89 Downloads (Pure)