Är det dags att avmystifiera betygsättningen?

Research output: Other contribution

Abstract

Bedömning kan ses som en integrerad del av lärarnas yrkeskunnande, medan betygsättning kan betraktas som en extern pålaga.

Original languageSwedish
Publication statusPublished - 2021

Publication series

NameSkola och samhälle
ISSN (Electronic)2001-6727

Swedish Standard Keywords

  • Educational Sciences (503)

Cite this