Att undervisa naturvetenskap i förskolan

Research output: Chapter in Book/ReportChapter in book

Abstract

I förskolan ska barn få möta och bekanta sig med innehåll som rör naturvetenskap, men det naturvetenskapliga kunskapsområdet kan i praktiken få sin tolkning på flera sätt som förståelse för omvärlden och som arbetssätt. Syftet med det här kapitlet är att presentera några didaktiska överväganden att beakta och inspireras av vid planering och genomförande av undervisning som rör kunskapsområdet naturvetenskap.

Original languageSwedish
Title of host publicationInnehållets didaktik i förskolan
EditorsCamilla Björklund, Ingrid Pramling
Place of PublicationStockholm
PublisherLiber
Pages63-73
Number of pages10
Edition1
ISBN (Print)978-91-47-13983-5
Publication statusPublished - 2020

Swedish Standard Keywords

  • Pedagogy (50301)

Cite this