För en levande pedagogik: En normkritisk pedagogisk reflektion om NAIS-intyg och konstituerandet av dysfunktionell Andrahet

Mattias Nilsson Sjöberg

doi:10.59526/hpd.1.63859

För en levande pedagogik: En normkritisk pedagogisk reflektion om NAIS-intyg och konstituerandet av dysfunktionell Andrahet

Mattias Nilsson Sjöberg

Research output: Contribution to journal › Article

11 Downloads (Pure)

Original language	Swedish
Pages (from-to)	41-55
Journal	Högskolepedagogisk debatt
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.59526/hpd.1.63859
Publication status	Published - 2026-Apr-08

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 3 Good Health and Well-being
SDG 4 Quality Education
SDG 10 Reduced Inequalities
SDG 16 Peace, Justice and Strong Institutions

Swedish Standard Keywords

Pedagogical Work (50304)

Access to Document

10.59526/hpd.1.63859Licence: CC BY

Sjöberg+HP+Debatt+2026.1Final published version, 341 KBLicence: CC BY

1 Anthology

Högskolepedagogisk debatt: Tema: Det vardagliga lärarskapet
Landgren, J. (Editor), 2026-Apr, Kristianstad: Kristianstad University Press. 91 p. (Högskolepedagogisk debatt; vol. 2026, no. 1)
Research output: Book/Report › Anthology

Open Access
File

Cite this

@article{fcd8cd5f3fa741e89db0e42894451420,

title = "F{\"o}r en levande pedagogik: En normkritisk pedagogisk reflektion om NAIS-intyg och konstituerandet av dysfunktionell Andrahet",

author = "\{Nilsson Sj{\"o}berg\}, Mattias",

year = "2026",

month = apr,

day = "8",

doi = "10.59526/hpd.1.63859",

language = "Svenska",

pages = "41--55",

journal = "H{\"o}gskolepedagogisk debatt",

issn = "2000-9216",

publisher = "Kristianstad University Press",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - För en levande pedagogik

T2 - En normkritisk pedagogisk reflektion om NAIS-intyg och konstituerandet av dysfunktionell Andrahet

AU - Nilsson Sjöberg, Mattias

PY - 2026/4/8

Y1 - 2026/4/8

U2 - 10.59526/hpd.1.63859

DO - 10.59526/hpd.1.63859

M3 - Artikel

SN - 2000-9216

SP - 41

EP - 55

JO - Högskolepedagogisk debatt

JF - Högskolepedagogisk debatt

IS - 1

ER -

För en levande pedagogik: En normkritisk pedagogisk reflektion om NAIS-intyg och konstituerandet av dysfunktionell Andrahet

UN SDGs

Swedish Standard Keywords

Access to Document

Research output

Högskolepedagogisk debatt: Tema: Det vardagliga lärarskapet

Cite this