Abstract
Den ökade kontrollen i dag gör inte att de elever läraren har i dag når bättre resultat, sannolikt når de sämre resultat, eftersom lärares hantering av den allt mer omfattande dokumentstyrningen sker på bekostnad av att komma väl förberedda till nästa dags undervisning.
| Original language | Swedish |
|---|---|
| Pages | B4 |
| No. | 2/7 |
| Specialist publication | Kristianstadsbladet |
| Publication status | Published - 2012 |
Swedish Standard Keywords
- Pedagogy (50301)