Högskolepedagogisk debatt: Rättssäker examination och artificiell intelligens

Johan Landgren; Anders Eklöf; Lars-Erik Nilsson

Högskolepedagogisk debatt: Rättssäker examination och artificiell intelligens

Johan Landgren (Editor), Anders Eklöf (Editor), Lars-Erik Nilsson (Editor)

Research output: Book/Report › Anthology

524 Downloads (Pure)

Abstract

Det föreliggande temanumret har fått titeln Rättssäker examination och artificiell intelligens (AI). Vad som impliceras är någon form av relation mellan de båda fenomenen. Lärosäten är hårt pressade att reda ut vilken den relationen egentligen är. Det finns inga givna svar så det är bäddat för att vi skall bli den sortens kunskapsorganisationer vi är menade att vara – sökande, prestigelösa och öppna för debatt om hur AI-applikationer inom i stort sett hela vår verksamhet kan användas på ett försvarbart sätt.

Original language	Swedish
Place of Publication	Kristianstad
Publisher	Kristianstad University Press
Number of pages	94
Publication status	Published - 2024-Apr-04

Publication series

Name	Högskolepedagogisk debatt
Publisher	Kristianstad University Press
No.	1
Volume	2024
ISSN (Print)	2004-3929
ISSN (Electronic)	2000-9216

Swedish Standard Keywords

Educational Sciences (503)

Access to Document

HP Debatt Nr 1 2024Final published version, 4.56 MBLicence: CC BY

8 Article

AI inom offentliga måltider: en idéskapande aktivitet riktad till högre utbildningar inom mat- och måltidsområdet
Soutine, J., Olsson, V., Sandvik, P. & Carlbäck, M., 2024-Apr-10, Högskolepedagogisk debatt, 2024, 1, p. 64-70 7 p.
Research output: Contribution to specialist publication › Article

Open Access
File
Årets spökskrivare: ChatGPT: försök till vilseledning vid examination
Carlsson, R., 2024-Apr, Högskolepedagogisk debatt, 2024, 1, p. 87-92 6 p.
Research output: Contribution to specialist publication › Article

Open Access
File
Design av AI-drivna praktiker för högre utbildning
Faraon, M., Rönkkö, K. & Granlund, V., 2024-Apr, Högskolepedagogisk debatt, 2024, 1, p. 11-19 9 p.
Research output: Contribution to specialist publication › Article

Open Access
File

Cite this

@book{25556397bb28459eb7eac8c3c4e4286c,

title = "H{\"o}gskolepedagogisk debatt: R{\"a}ttss{\"a}ker examination och artificiell intelligens",

abstract = "Det f{\"o}religgande temanumret har f{\aa}tt titeln R{\"a}ttss{\"a}ker examination och artificiell intelligens (AI). Vad som impliceras {\"a}r n{\aa}gon form av relation mellan de b{\aa}da fenomenen. L{\"a}ros{\"a}ten {\"a}r h{\aa}rt pressade att reda ut vilken den relationen egentligen {\"a}r. Det finns inga givna svar s{\aa} det {\"a}r b{\"a}ddat f{\"o}r att vi skall bli den sortens kunskapsorganisationer vi {\"a}r menade att vara – s{\"o}kande, prestigel{\"o}sa och {\"o}ppna f{\"o}r debatt om hur AI-applikationer inom i stort sett hela v{\aa}r verksamhet kan anv{\"a}ndas p{\aa} ett f{\"o}rsvarbart s{\"a}tt.",

editor = "Johan Landgren and Anders Ekl{\"o}f and Lars-Erik Nilsson",

year = "2024",

month = apr,

day = "4",

language = "Svenska",

series = "H{\"o}gskolepedagogisk debatt",

publisher = "Kristianstad University Press",

number = "1",

address = "Sverige",

}

TY - BOOK

T1 - Högskolepedagogisk debatt

T2 - Rättssäker examination och artificiell intelligens

A2 - Landgren, Johan

A2 - Eklöf, Anders

A2 - Nilsson, Lars-Erik

PY - 2024/4/4

Y1 - 2024/4/4

N2 - Det föreliggande temanumret har fått titeln Rättssäker examination och artificiell intelligens (AI). Vad som impliceras är någon form av relation mellan de båda fenomenen. Lärosäten är hårt pressade att reda ut vilken den relationen egentligen är. Det finns inga givna svar så det är bäddat för att vi skall bli den sortens kunskapsorganisationer vi är menade att vara – sökande, prestigelösa och öppna för debatt om hur AI-applikationer inom i stort sett hela vår verksamhet kan användas på ett försvarbart sätt.

AB - Det föreliggande temanumret har fått titeln Rättssäker examination och artificiell intelligens (AI). Vad som impliceras är någon form av relation mellan de båda fenomenen. Lärosäten är hårt pressade att reda ut vilken den relationen egentligen är. Det finns inga givna svar så det är bäddat för att vi skall bli den sortens kunskapsorganisationer vi är menade att vara – sökande, prestigelösa och öppna för debatt om hur AI-applikationer inom i stort sett hela vår verksamhet kan användas på ett försvarbart sätt.

M3 - Antologi

T3 - Högskolepedagogisk debatt

BT - Högskolepedagogisk debatt

PB - Kristianstad University Press

CY - Kristianstad

ER -

Högskolepedagogisk debatt: Rättssäker examination och artificiell intelligens

Abstract

Publication series

Swedish Standard Keywords

Access to Document

Research output

AI inom offentliga måltider: en idéskapande aktivitet riktad till högre utbildningar inom mat- och måltidsområdet

Årets spökskrivare: ChatGPT: försök till vilseledning vid examination

Design av AI-drivna praktiker för högre utbildning

Cite this