Abstract
Med utgångspunkt i några för samtiden radikala initiativ ställs den historiska utvecklingen på området vård av och omsorg om »avvikande människor»mot moderna landvinningar främst inom specialpedagogikens kunskapsområde, där gemensamma utvecklingstrender inom olika samhällssektorer beskrivs. Fram-växten av en specialpedagogisk praktik inordnas under ansatser som rör beprövad erfarenhet och som via beskrivningar av moderna inbrytningar i ett traditionellt forskningsparadigm försöker gestalta aktuell specialpedagogisk forskning både som dikotomi och i ett dilemmaperspektiv. Forskningens uppgift ses därvid som att genom kritisk granskning och problematisering synliggöra vad som sker i det som synes ske, framför allt inom ett område som specialpedagogik.
| Original language | Swedish |
|---|---|
| Pages (from-to) | 109-118 |
| Number of pages | 9 |
| Journal | Pedagogisk forskning i Sverige |
| Volume | 12 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - 2007 |
Swedish Standard Keywords
- Pedagogy (50301)
- Social Sciences (5)