Möte med multimodalt material: Vilken roll spelar dyslexi för uppfattandet av text och bild?

Research output: Types of Thesis › Doctoral Thesis

Swedish Standard Keywords

Non-congruent pictures effects on reading comprehension: differences and similarities in patterns of transition between text and picture among young adults with and without dyslexia
Wennås Brante, E., 2015, (Submitted) In: Default journal.
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
The image of images as a predictor of viewing pattern for young adults with and without dyslexia
Holmqvist Olander, M., Nyström, M. & Wennås Brante, E., 2015-Jan-29, (Submitted) (Default journal).
Research output: Working paper › Preprint
Att orientera sig i text och bild: skillnader mellan förmodad och faktisk läsning för läsare med dyslexi
Wennås Brante, E., 2013, In: Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge. 7, 1, p. artikel 12
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

@phdthesis{b9444587361846f5bfad28cb38ef33c9,

title = "M{\"o}te med multimodalt material: Vilken roll spelar dyslexi f{\"o}r uppfattandet av text och bild?",

author = "\{Wenn{\aa}s Brante\}, Eva",

year = "2014",

language = "Svenska",

series = "Gothenburg studies in educational sciences",

publisher = "G{\"o}teborgs universitet",

number = "354",

}