Abstract
Elever utvecklar olika slags kunskaper när de får använda ljud, skrift, bild och rörelse i sitt berättande, men lärare saknar ofta kunskaper och resurser för att integrera estetiska lärprocesser i undervisningen.
| Original language | Swedish |
|---|---|
| Publisher | Skolverket |
| Commissioning body | Swedish National Agency for Education |
| Publication status | Published - 2015-Apr-23 |
Swedish Standard Keywords
- Didactics (50302)