Nio förstelärares arbete i grundsärskola och gymnasiesärskola: resultat från en forskningscirkel

Daniel Östlund; Eva Dehlin; Lena Eliasson; Marcus Falk; Kristin Gannby; Josefine Josefsson; Kamilla Klefbeck; Susanne Rodin; Malin Stoltz; Malena Östlund

Nio förstelärares arbete i grundsärskola och gymnasiesärskola: resultat från en forskningscirkel

Daniel Östlund (Editor), Eva Dehlin, Lena Eliasson, Marcus Falk, Kristin Gannby, Josefine Josefsson, Kamilla Klefbeck, Susanne Rodin, Malin Stoltz, Malena Östlund

Research on relational pedagogy

Research output: Book/Report › Anthology

12 Downloads (Pure)

Abstract

Forskningscirkeln har genomförts tillsammans med nio förstelärare från två kommuner som arbetar inom grundsärskola och gymnasiesärskola. Inom ramen forskningscirkeln har de drivit utvecklingsprojekt under läsåret 2016/2017.

Grundsärskola och gymnasiesärskola utgör arenan för deltagarna i forskningscirkeln och de nio förstelärarna har drivit egna utvecklingsprojekt inom sina respektive verksamheter. Trots att de nio förstelärarna arbetar på olika stadier, med olika elevgrupper och utifrån olika förutsättningar samlades de kring några centrala teman. I de olika utvecklingsprojekten har skolutveckling utifrån elevernas delaktighet och inflytande, bedömning för lärande, elevhälsa, kommunikation och kollegialt lärande stått i förgrunden.

Original language	Swedish
Place of Publication	Kristianstad
Publisher	Kristianstad University Press
ISBN (Electronic)	978-91-87973-20-8
Publication status	Published - 2017

Publication series

Name	Specialpedagogiska rapporter och notiser från Högskolan Kristianstad
No.	12
ISSN (Print)	2000-0022

Swedish Standard Keywords

Pedagogy (50301)

Access to Document

FULLTEXT01.pdfFinal published version, 4.01 MB

Cite this

@book{2c3498f6a49242bfb819ad0c34fff1ce,

title = "Nio f{\"o}rstel{\"a}rares arbete i grunds{\"a}rskola och gymnasies{\"a}rskola: resultat fr{\aa}n en forskningscirkel",

abstract = "Forskningscirkeln har genomf{\"o}rts tillsammans med nio f{\"o}rstel{\"a}rare fr{\aa}n tv{\aa} kommuner som arbetar inom grunds{\"a}rskola och gymnasies{\"a}rskola. Inom ramen forskningscirkeln har de drivit utvecklingsprojekt under l{\"a}s{\aa}ret 2016/2017.Grunds{\"a}rskola och gymnasies{\"a}rskola utg{\"o}r arenan f{\"o}r deltagarna i forskningscirkeln och de nio f{\"o}rstel{\"a}rarna har drivit egna utvecklingsprojekt inom sina respektive verksamheter. Trots att de nio f{\"o}rstel{\"a}rarna arbetar p{\aa} olika stadier, med olika elevgrupper och utifr{\aa}n olika f{\"o}ruts{\"a}ttningar samlades de kring n{\aa}gra centrala teman. I de olika utvecklingsprojekten har skolutveckling utifr{\aa}n elevernas delaktighet och inflytande, bed{\"o}mning f{\"o}r l{\"a}rande, elevh{\"a}lsa, kommunikation och kollegialt l{\"a}rande st{\aa}tt i f{\"o}rgrunden. ",

keywords = "bed{\"o}mning, delaktighet, elevh{\"a}lsa, forskningscirkel, f{\"o}rstel{\"a}rare, grunds{\"a}rskola, gymnasies{\"a}rskola, kollegialt arbete, speciall{\"a}rare, speciall{\"a}rare specialisering utvecklingsst{\"o}rning",

author = "Eva Dehlin and Lena Eliasson and Marcus Falk and Kristin Gannby and Josefine Josefsson and Kamilla Klefbeck and Susanne Rodin and Malin Stoltz and Malena {\"O}stlund",

editor = "Daniel {\"O}stlund",

note = "Related to: F{\"o}rstel{\"a}rarares arbete i grunds{\"a}rskola och gymnasies{\"a}rskola",

year = "2017",

language = "Svenska",

series = "Specialpedagogiska rapporter och notiser fr{\aa}n H{\"o}gskolan Kristianstad",

publisher = "Kristianstad University Press",

number = "12",

address = "Sverige",

}

TY - BOOK

T1 - Nio förstelärares arbete i grundsärskola och gymnasiesärskola

T2 - resultat från en forskningscirkel

AU - Dehlin, Eva

AU - Eliasson, Lena

AU - Falk, Marcus

AU - Gannby, Kristin

AU - Josefsson, Josefine

AU - Klefbeck, Kamilla

AU - Rodin, Susanne

AU - Stoltz, Malin

AU - Östlund, Malena

A2 - Östlund, Daniel

N1 - Related to: Förstelärarares arbete i grundsärskola och gymnasiesärskola

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Forskningscirkeln har genomförts tillsammans med nio förstelärare från två kommuner som arbetar inom grundsärskola och gymnasiesärskola. Inom ramen forskningscirkeln har de drivit utvecklingsprojekt under läsåret 2016/2017.Grundsärskola och gymnasiesärskola utgör arenan för deltagarna i forskningscirkeln och de nio förstelärarna har drivit egna utvecklingsprojekt inom sina respektive verksamheter. Trots att de nio förstelärarna arbetar på olika stadier, med olika elevgrupper och utifrån olika förutsättningar samlades de kring några centrala teman. I de olika utvecklingsprojekten har skolutveckling utifrån elevernas delaktighet och inflytande, bedömning för lärande, elevhälsa, kommunikation och kollegialt lärande stått i förgrunden.

AB - Forskningscirkeln har genomförts tillsammans med nio förstelärare från två kommuner som arbetar inom grundsärskola och gymnasiesärskola. Inom ramen forskningscirkeln har de drivit utvecklingsprojekt under läsåret 2016/2017.Grundsärskola och gymnasiesärskola utgör arenan för deltagarna i forskningscirkeln och de nio förstelärarna har drivit egna utvecklingsprojekt inom sina respektive verksamheter. Trots att de nio förstelärarna arbetar på olika stadier, med olika elevgrupper och utifrån olika förutsättningar samlades de kring några centrala teman. I de olika utvecklingsprojekten har skolutveckling utifrån elevernas delaktighet och inflytande, bedömning för lärande, elevhälsa, kommunikation och kollegialt lärande stått i förgrunden.

KW - bedömning

KW - delaktighet

KW - elevhälsa

KW - forskningscirkel

KW - förstelärare

KW - grundsärskola

KW - gymnasiesärskola

KW - kollegialt arbete

KW - speciallärare

KW - speciallärare specialisering utvecklingsstörning

M3 - Antologi

T3 - Specialpedagogiska rapporter och notiser från Högskolan Kristianstad

BT - Nio förstelärares arbete i grundsärskola och gymnasiesärskola

PB - Kristianstad University Press

CY - Kristianstad

ER -