Projects per year
Abstract
Alla elevers rätt till särskilt stöd fi nns reglerat i skolans styrdokument i både Sverige och Tyskland. För att skolan ska kunna besluta om det särskilda stödet görs det i båda länderna pedagogiska utredningar. Det gemensamma förfarandet för att utreda elevers behov av särskilt stöd är utgångspunkten i en pågående kvalitativ studie som bygger på empiri som samlats in i Skåne och i den tyska delstaten Nordrhein-Westfalen.
Original language | Swedish |
---|---|
Publication status | Published - 2017 |
Event | Forskning pågår 2017,Göteborgs Universitet, 171031 - Duration: 1980-Jan-01 → … |
Conference
Conference | Forskning pågår 2017,Göteborgs Universitet, 171031 |
---|---|
Period | 80-01-01 → … |
Swedish Standard Keywords
- Pedagogy (50301)
Projects
- 1 Finished
-
The significande of SEN assessment, diagnoses and Psychometric tests in inclusive education: Studies from Sweden and Germany
Östlund, D. (Researcher) & Barow, T. (Researcher)
16-01-01 → 18-12-31
Project: Research