Personlighet, IQ och inlärningsstilar som förklaring till betygsskillnader: resultatet av tre empiriska studier

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter in book

Original languageSwedish
Title of host publicationVetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang
Subtitle of host publicationutbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet
EditorsAnders Persson, Roger Johansson
Place of PublicationLund
PublisherInstitutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet
Pages215-228
Number of pages13
ISBN (Print)978-91-7473-862-9, 978-91-7473-863-6
Publication statusPublished - 2014

Swedish Standard Keywords

  • Learning (50303)

Cite this