Samverkan högskola – skola

Barbro Grevholm, Tomas Wennström

    Research output: Contribution to journalArticle

    Abstract

    På många håll diskuteras hur man skall få en ökad forskningsanknytning i skolan. Tätare kontakter mellan lärare och forskare skulle utan tvekan ha stort värde för båda. Här presenteras en modell för ett samarbete i matematikdidaktik.

    Original languageSwedish
    Pages (from-to)30-31
    Number of pages1
    JournalNämnaren tidskrift för matematikundervisning
    Issue number3
    Publication statusPublished - 1998

    Swedish Standard Keywords

    • Didactics (50302)

    Cite this