Abstract
Sedan 1991 står Sverige utan statlig granskning av läromedel. Istället har konsumenter och producenter tagit över kvalitetsgarantin. Nyare forskning visar emellertid att den fria marknaden inte är oproblematisk och att de läromedel som produceras idag kan ge en ytlig syn på litteraturläsning och därmed försvåra läsförståelsen för gymnasieelever.
| Original language | Swedish |
|---|---|
| Volume | 4 |
| Specialist publication | Svenskläraren-tidskrift för svenskundervisning |
| Publication status | Published - 2016 |
Swedish Standard Keywords
- Humanities and the Arts (6)