Abstract
Frågan om varför naturvetenskap undervisas är viktig att reflektera över, i synnerhet nu när nya kurs/ämnesplaner håller på att utarbetas för såväl grundskolan som gymnasieskolan. Hur man ser på syftet med den naturvetenskapliga undervisningen är viktigt och betydelsefullt för vilka mål man ska sätta upp och vilket centralt innehåll man ska välja.
| Original language | Swedish |
|---|---|
| Pages | 16-16 |
| Number of pages | 0 |
| No. | 2 |
| Specialist publication | Fysikaktuellt |
| Publication status | Published - 2010 |
Swedish Standard Keywords
- Didactics (50302)