"Den vuxnes roll är att lyfta leken en dimension eller bara observera"
: En fenomenografisk studie om förskollärares erfarande av deltagande i leken

  • Kamilla Arntzen
  • Jennie Hallberg

    Student thesis: Professional degree, Basic level

    Date of Award2012-Jun-26
    Original languageSwedish
    SupervisorCharlotte Tullgren (Supervisor) & Håkan Sandgren (Examiner)

    Educational program

    • Teacher Education

    University credits

    • 15 HE credits

    Swedish Standard Keywords

    • Educational Sciences (503)

    Cite this

    Documents

    '