Genusframställningar i ”normutmanande” skönlitterära barnböcker
: En analysstudie av text och bild i lättlästa böcker för lågstadieelever med koppling till skolans ansvar att synliggöra och motverka begränsande könsmönster

Translated title of the thesis: Portrayals of gender in “norm critical” children’s literature: An analysis study of text and illustrations in easy-to-read books for Primary school pupils and the connection to the Swedish school’s responsibility to make visible and counteract limiting gender patterns
  • Nellie Johansson

Student thesis: Professional degree, Advanced level

Date of Award2023-Dec
Original languageSwedish
SupervisorJonas Asklund (Supervisor), Jan Andersson (Assessor) & Petra Magnusson (Examiner)

Educational program

  • Grundlärarutbildning: förskoleklass och årskurs 1-3

University credits

  • 15 HE credits

Swedish Standard Keywords

  • Gender Studies (50902)

Cite this

'