Pedagogens betydelse för elever med koncentrationssvårigheter
: - Kvalitativa intervjuer ur ett pedagogiskt perspektiv

  • Sofi Losell
  • Emma Lundström

    Student thesis: Professional degree, Basic level

    Date of Award2010-Feb-05
    Original languageSwedish
    SupervisorAnn-Elise Persson (Supervisor) & Claes-Göran Wenestam (Examiner)

    University credits

    • 15 HE credits

    Cite this

    '