Fingeravtryck
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Profiler
-
Jonas Aspelin
- Fakulteten för lärarutbildning - Professor i pedagogik
- Avdelningen för specialpedagogik
- Forskning Relationell Pedagogik - Miljöledare
Person: Forskare
-
Kamilla Klefbeck
- Fakulteten för lärarutbildning - Universitetslektor i specialpedagogik
- Avdelningen för specialpedagogik
Person: Övrigt
-
Sofia Lindberg
- Fakulteten för lärarutbildning - Universitetslektor i specialpedagogik
- Avdelningen för specialpedagogik
- Forskning Relationell Pedagogik
Person: Forskare
-
Preventing Challenging Situations in the Swedish Adapted Compulsory School: A Collaborative Intervention Study within Pedagogical Work
Östlund, D. (Huvudhandledare) & Petersson-Bloom, L. (Biträdande handledare)
26-01-01 → 31-09-01
Projekt: Forskning
-
Att utveckla relationellt tillgänglig undervisning för elever med NPS Ett samverkansprojekt mellan HKR och en 7–9-skola om hur lärare bygger relationer som tillgängliggör undervisning
Plantin Ewe, L. (PI) & Aspelin, J. (Forskare)
26-01-01 → 28-12-31
Projekt: Forskning
-
Naturvetenskap i den anpassade grundskolan: ett projekt om möjligheter och utmaningar
Hansson, L. (Projektledare) & Östlund, D. (Forskare)
26-01-01 → 31-08-01
Projekt: Forskning
Fil
-
Communication and its role in supporting participation and learning for students with intellectual disabilities: a meta-synthesis
Östlund, D., Erson Fredriksson, K., Roos, H., Sjöblom, A. & Jonsson, L., 2026-jan.-16.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review
-
Inclusive text activities in post-digital education: Support in context
Bidragets översatta titel :Inkluderande textaktiviteter i postdigital utbildning: Stöttning i kontext Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review
-
Relational Competence in Educating Adolescent Girls with Neurodevelopmental Disorders: Perspectives of Students and Teachers
Ewe, L. P. & Aspelin, J., 2026-jan.-23, I: SAGE Open. 16, 1, s. 1-14 14 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil4 Nedladdningar (Pure)
-
NERA Conference 2026
Plantin Ewe, L. (Deltagare)
2026-mars-03 → 2026-mars-06Aktivitet: Deltagit i eller arrangerat evenemang › Deltagit i konferens
-
Att leda lärande för elever i anpassad skola: internationella forskningsperspektiv på lärande
Östlund, D. (Inbjuden talare)
2026-feb.-25Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare
-
Undervisning med elever med IF - delaktighet och lärande
Östlund, D. (Inbjuden talare) & Erson Fredriksson, K. (Inbjuden talare)
2026-feb.-23Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare
Tidningsurklipp
-
-
Hjärnforskarna efterlyser: Mer samarbete med pedagogiken
24-10-08
1 Mediabidrag
Press/media: Press/Media › Tidning
-
Forskarna: Lärare behöver utveckla förmågan att förstå npf
Plantin Ewe, L. & Petersson-Bloom, L.
23-04-01
1 Mediabidrag
Press/media: Press/Media › Tidning
Examensarbeten/Uppsatser
-
AKK i undervisningen: för att främja kommunikation, relation och delaktighet
Hagesveen, A. (Författare) & Runesson, K. (Författare), Lüddeckens, J. (Handledare), Klefbeck, K. (Bedömande lärare) & Tjärnemo, H. (Examinator), 2023-juniExamensarbete: Yrkesexamen, avancerad nivå
Fil -
Att bygga relationer som håller när det stormar: Lärares uppfattningar om sin relationskompetens i arbete med elever med NPS
Andersson, T. (Författare) & Cederqvist, J. (Författare), Aspelin, J. (Handledare) & Plantin Ewe, L. (Bedömande lärare), 2025-juniExamensarbete: Yrkesexamen, avancerad nivå
Fil -
Att förstå både ord och siffror: språklig sårbarhet i matematikundervisningen
Eilertzon, M. (Författare) & Sandberg, A. (Författare), Segerby, C. (Handledare), Svensson, C. (Bedömande lärare) & Sjunnesson, H. (Examinator), 2025-dec.Examensarbete: Yrkesexamen, avancerad nivå
Fil