Fakulteten för lärarutbildning

Forskningsresultat

Forskningsoutput per år 1993 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

• 549 Artikel
• 381 Muntlig presentation
• 322 Kapitel i bok
• 205 Sammanfattning (abstract)
• 458 Mer
  • 106 Arbetsdokument
  • 65 Rapport
  • 64 Övriga bidrag
  • 62 Bok
  • 46 Poster
  • 33 Antologi
  • 18 Doktorsavhandling
  • 16 Artikel, review
  • 15 Litteraturrecension
  • 7 Förtryck
  • 6 Proceedings (redaktörskap)
  • 5 Ledare
  • 5 Licenciatavhandling
  • 2 Kommentar/debatt
  • 2 Specialutgåva
  • 2 Digitala eller visuella produkter
  • 2 Framförande
  • 1 Huvudartikel
  • 1 Komposition

Forskningsoutput per år

Forskningsoutput per år

Sökresultat

• 2025

  Konflikt som möjlighet och begränsning i barns tillhörighetsprocesser

  Emilson, A. & Johansson, E., 2025, (Accepterad/under tryckning) Konflikthantering i professionellt lärarskap . Hakvoort, I. & Friberg, B. (red.). 5 red. Gleerup

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok
• 2024

  Att utveckla elevers läsning

  Edvardsson, J., 2024, Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i åk 4-9: Klassrumsnära exempel. Engborg, A. (red.). Lärarförlaget, s. 64-75 12 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Det flerspråkiga Sverige inom en historisk och ideologisk kontext

  Sapir, Y., 2024, Språk i Norden: Svensklärarföreningens årsskrift 2023. Edvardsson, J., Winzell, H. & Svensson, M. (red.). Stockholm: Svensklärarföreningen, Vol. 2023. s. 9-30 21 s. (Svensklärarföreningens årsskrift).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

  Öppen tillgång

  Fil
  7 Nedladdningar (Pure)

• Elevers perspektiv i specialdidaktisk undervisning

  Aspelin, J., 2024, Specialdidaktik: För innehållsinkluderande undervisning. . Holmqvist, M. (red.). 1 red. Gleerups Utbildning AB, s. 105-110 6 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Formativ uppföljning

  Jönsson, A., 2024, Undervisa! : Lärarens didaktiska nycklar. Pihlgren, A. S. (red.). 1 red. Gleerups Utbildning AB, s. 81-86

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Högskolelärares relationskompetens i onlineundervisning

  Segerby, C. & Aspelin, J., 2024-nov., Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). 1 red. Malmö: Gleerup, Vol. 1. s. 123-140 18 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Inledning

  Aspelin, J., 2024, Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). 1 red. Malmö: Gleerups Utbildning AB, Vol. 1. s. 7-14 8 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Interaktion i anpassade skolformer: en modell för utveckling av undervisningen

  Östlund, D., 2024-nov.-22, Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). Malmö: Gleerups Utbildning AB, s. 85-102 16 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Kompetensutveckling som verktyg för ökad likvärdighet vid NPF

  Petersson-Bloom, L., 2024, (Accepterad/under tryckning) Specialdidaktik för innehållsinkluderande undervisning . Holmqvist, M. (red.). Gleerup

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Lesson study som verktyg för lektionsutveckling

  Klefbeck, K., 2024-aug.-09, Specialdidaktik: För innehållsinkluderande undervisning . Holmqvist, M. (red.). 1 red. Gleerup, s. 89-103 15 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Lärares relationskompetens i möte med elever med ADHD

  Ewe, L. I. P., 2024, Specialdidaktik: För innehållsinkluderande undervisning. Holmqvist, M. (red.). 1 red. Malmö: Gleerups Utbildning AB, Vol. 1. s. 177-192 15 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Lärares relationskompetens i relation till en elev med NPS i ett högstadieklassrum

  Ewe, L. P. & Aspelin, J., 2024-nov., Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). 1 red. Malmö: Gleerups Utbildning AB, Vol. 1. s. 15-32 17 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• MRA: studiet av banala väsentligheter

  Aspelin, J., 2024, Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). 1 red. Gleerups Utbildning AB, Vol. 1. s. 141-154 14 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Pedagogisk takt: ett mikroanalytiskt perspektiv på samspel i ett gymnasieklassrum.

  Eklöf, A. & Persson, C., 2024, Pedagogiskt samspel och pedagogiska relationer. Aspelin, J. (red.). Gleerups Utbildning AB, 18 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Professional Development for Equitable Education

  Petersson-Bloom, L., 2024, (Accepterad/under tryckning) Clinical Handbook of Autism Intervention Training . Cihon, J. H. (red.). Springer

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Samband mellan bedömning och hälsa

  Jönsson, A., 2024, Bedömning för hållbart lärande. Skolverket, s. 28-48 (Forskning för skolan).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  Öppen tillgång

• Specialdidaktik: ett innehållsinkluderande undervisningsperspektiv

  Holmqvist, M., Aspelin, J. & Bölte, S., 2024, Specialdidaktik: För innehållsinkluderande undervisning. . Holmqvist, M. (red.). 1 red. Gleerups Utbildning AB, Vol. 1. s. 11-22 11 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Undervisningsutvecklande insatser för elever med komplexa behov

  Klefbeck, K., 2024-aug.-09, Specialdidaktik: För innehållsinkluderande undervisning. Holmqvist, M. (red.). 1 red. Gleerup, s. 193-204 12 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• ”Vi snakker bare litt om porno”: Multimodal och platsorienterad analys av rumsligt gestaltade affekter i Sesam Sesam av Gro Dahle och Kaia Dahle Nyhus

  Smedberg Bondesson, A. & Dahl, C., 2024-sep.-17, (Accepterad/under tryckning) Litteraturdidaktik och känslor: Konferensvolym 2021. Ahlin, L., Asklund, J., Smedberg Bondesson, A., Dahl, C., Freij, M. & Magnusson, P. (red.). Stockholm University Press, (Language and Literature in Education).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review
• 2023

  A Former Special Educational Needs Teacher’s Critical Reflections About Lesson Plans and Adjustments: Educating Students With Intellectual Disability

  Bidragets översatta titel: En före detta speciallärares kritiska reflektion kring planering och anpassning av undervisningen. : Utbildning av elever med intellektuell funktionsnedsättning. Klefbeck, K., 2023-juni, Developing Inclusive Environments in Education: Global Practices and Curricula. 1 red. IGI Global, Vol. 1. s. 142-161 20 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Lesson Plan 100%
  • Students with Intellectual Disabilities 100%
  • Special Educational Needs 100%
  • Pupils with Disabilities 100%
  • Special Need 100%
  26 Nedladdningar (Pure)

• A sociology of licit and illicit drugs

  Freij, M. & Germov, J., 2023, Public Sociology: An Introduction to Australian Society. Germov, J. & Poole, M. (red.). 5 red. Routledge, Taylor & Francis Group, s. 206-229

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  • Legal Products 100%
  • Licit Drugs 100%
  • Illicit Drugs 100%
  • Illegal Drugs 100%
  • DSM-5 100%

• A sociology of pandemics: The nexus of personal troubles and public issues

  Freij, M., 2023-maj-12, Public Sociology: An Introduction to Australian Society. Germov, J. & Poole, M. (red.). 5 red. London: Routledge, s. 464-478 15 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  • Australia 100%
  • Public Problems 100%
  • COVID-19 66%
  • Public Health Response 66%
  • Social Isolation 33%

• ATTITUDES TOWARDS AN UNFAMILIAR PEER WITH COMPLEX COMMUNICATION NEEDS USING AN IPAD™ WITH AAC SOFTWARE AND A COMMUNICATION BOARD: Perspectives of Adolescents with Physical Disabilities1

  Dada, S., Flores, C., Tönsing, K. & Wilder, J., 2023-jan.-01, The Routledge Handbook of Inclusive Education for Teacher Educators: Issues, Considerations, and Strategies: Issues, Considerations, and Strategies. Taylor and Francis Inc., s. 105-120 16 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  • Alternative Communication 100%
  • IPad 100%
  • Communication Software 100%
  • Communication Board 100%
  • Complex Communication Needs 100%

• Barnsamtal och involverande av barn i forskningssammanhang: berättelser och reflektioner ur forskarperspektiv

  Siotis Ekberg, C. & Olsson, A.-M. E., 2023, Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars möjligheter och utmaningar för hälsa och välbefnnande. Einberg, E.-L. & Sollerhed, A.-C. (red.). Kristianstad: Kristianstad University Press, s. 93-112 20 s. (Barnsliga sammanhang; nr. 4).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

  Öppen tillgång

  Fil
  29 Nedladdningar (Pure)

• Barns tillhörighet i förskolan: Teoretiska och praktiska perspektiv i pedagogiskt arbete

  Emilson, A. & Jonsson, A., 2023-maj, Pedagogiskt arbete: i de yngre årens pedagogiska praktiker. Emilson, A. & Thulin, S. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur, s. 187-201 15 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Body image och fysisk aktivitet: betydelse för ungdomars hälsa och välbefinnande

  Sollerhed, A.-C., Einberg, E.-L. & Garmy, P., 2023, Barnsliga Sammanhang: Forskning om barns och ungdomars möjligheter och utmaningar för hälsa och välmående. Einberg, E.-L. & Sollerhed, A.-C. (red.). Kristianstad: Kristianstad University Press, s. 34-43 10 s. (Barnsliga sammanhang; nr. 4).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

  Öppen tillgång

  Fil
  21 Nedladdningar (Pure)

• Creating an International Collaboratory for Leadership in Universally Designed Education: INCLUDE as a Global Community of Practice

  Dalton, E., Jackson, R. M., Bracken, S., Abdool Satar, A., Aabi, M., Khurana, A., Nicholas, L., Power, O. K. & Plantin Ewe, L., 2023-juni-12, Building Inclusive Education in K-12 Classrooms and Higher Education: Theories and Principles. Koreeda, K., Ikuta, S., Tsuge, M., Dalton, E. & Ewe, L. (red.). 1 red. IGI Global Publishing, Vol. 1. s. 1-20 20 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  • Communities of Practice 100%
  • Global Community 100%
  • Collaboratory 100%
  • Professional Learning 100%
  • Communities-Of-Practice 100%

• Curriculum and Assessment in Science

  Cowen, B. (Redaktör) & Jönsson, A. (Redaktör), 2023-jan., HANDBOOK OF RESEARCH ON SCIENCE EDUCATION. Taylor and Francis Inc., Vol. III.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Den komplexa symbiosen mellan adjektiv och substantiv

  Löhndorf, S., 2023, Årsbok 2023. Möller, D. (red.). Lund: Vetenskapssocieteten i Lund, s. 57-69 12 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Den skrivande flickboksläsaren: Anastasia Krupnik som (text-)förebild

  Freij, M., 2023, Flickboken och flickors läsning: Flickskapande nu och då. Ehriander, H. & Löwe, C. (red.). 164 red. Göteborg & Stockholm: Makadam Förlag, s. 43-61 (Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet ; nr. 164).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Dialog, samspel och respekt: lärares och studenters uppfattningar om kamratresponser i nätbaserat lärande

  Thelander, J., 2023-aug., Kritiskt tänkande, normkritik och samspel: Erfarenheter och refektioner kring distansundervisningens praktik. Kristianstad: Kristianstad University Press, s. 33-66 34 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

  Öppen tillgång

  Fil
  28 Nedladdningar (Pure)

• En inbjudan till pedagogik som vetenskap

  Nilsson Sjöberg, M., 2023, Pedagogik som vetenskap: En inbjudan. Lund: Gleerups Utbildning AB, s. 7-10 4 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Epilog

  Thulin, S. & Emilson, A., 2023, Pedagogiskt arbete : i de yngre årens pedagogiska praktiker . Emilson, A. & Thulin, S. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur, s. 265-270

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Etiska utmaningar i praktiknära forskning

  Jönsson, A., 2023, Pedagogiskt arbete i de yngre årens pedagogiska praktiker . Emilson, A. & Thulin, S. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur, s. 63-73

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Från kollega till forskare: att forska med och om praktiken

  Henriksson, A. & Lund, K., 2023, Pedagogiskt arbete : i de yngre årens pedagogiska praktiker . Emilson, A. & Thulin, S. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur, s. 75-90

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Förskollärares tankar om naturvetenskapsundervisning för att stärka barns samhörighet med naturen

  Fridberg, M. & Beery, T., 2023, Pedagogiskt arbete : i de yngre årens pedagogiska praktiker . Emilson, A. & Thulin, S. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur, s. 221-236

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Global risk and the surveillance state: A sociology of new terrorism

  Freij, M. & Germov, J., 2023-maj-12, Public Sociology. Germov, J. & Poole, M. (red.). 5 red. Routledge, Taylor & Francis Group, s. 410-439

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  • New Terrorism 100%
  • Terrorism 100%
  • Surveillance State 100%
  • Global Risk 100%
  • Sociology 100%

• IDENTIFICATION OF POSSIBLE LEARNING PROBLEMS IN CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES

  Arvidsson, P., Storfors, T. & Wilder, J., 2023-jan.-01, The Routledge Handbook of Inclusive Education for Teacher Educators: Issues, Considerations, and Strategies: Issues, Considerations, and Strategies. Taylor and Francis Inc., s. 256-265 10 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  • Children with Intellectual Disability 100%
  • Learning Problems 100%
  • Activity Learning 100%
  • Learning Situation 100%
  • Cause and Effect 100%

• Inclusive Education and UDL Professional Development for Teachers in Sweden and India

  Plantin Ewe, L., Dalton, E., Bhan, S., Gronseth, S. & Dahlberg, G., 2023-juni, Developing Inclusive Environments in Education: Global Practices and Curricula. Koreeda, K., Tsuge, M., Ikuta, S., Dalton, E. & Plantin Ewe, L. (red.). 1 red. IGI Global Publishing, Vol. 1. s. 14-33 20 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Sweden 100%
  • Inclusive Education 100%
  • Teacher Professional Development 100%
  • India 100%
  • Design Education 100%
  1 Citeringar (Scopus)

  147 Nedladdningar (Pure)

• Internationalisering i förskollärarutbildningen

  Bengtsson, I. & Sjöberg Larsson, C., 2023, Pedagogiskt arbete : i de yngre årens pedagogiska praktiker . Emilson, A. & Thulin, S. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur, s. 167-186

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Investigating writing processes with keystroke logging

  Bidragets översatta titel: Att undersöka skrivprocesser med tangentloggningWengelin, Å. & Johansson, V., 2023-sep., Digital Writing Technologies in Higher Education: Theory, Research, and Practice. Kruse, O., Rapp, C., Anson, C. M., Benetos, K., Cotos, E., Devitt, A. & Shibani, A. (red.). 1 red. Springer Cham, s. 405–420 16 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Research Question 100%
  • Video Recording 100%
  • Explain Briefly 100%
  • Written Language 100%
  • Think Aloud Protocol 100%
  3 Citeringar (Scopus)

  35 Nedladdningar (Pure)

• Kritiskt tänkande inom nätbaserad distansundervisning

  Ringström, J., 2023-aug., Kritiskt tänkande, normkritik och samspel: Erfarenheter och refektioner kring distansundervisningens praktik. Kristianstad: Kristianstad University Press, s. 10-32 23 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

  Öppen tillgång

  Fil
  30 Nedladdningar (Pure)

• Lekfull undervisning med barn - eller vad kan barn egentligen (lära sig)

  Forsberg, C., 2023-dec.-01, Att undervisa barn i skolstartsålder. Ackesjö, H. & Herrlin, K. (red.). Lund: Gleerups Utbildning AB, s. 66-79

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Linguistic challenges in geometry: Making the mathematical content accessible to include all students

  Segerby, C., 2023-jan.-01, Developing Inclusive Environments in Education: Global Practices and Curricula. 1 red. IGI Global, Vol. 1. s. 229-254 26 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Readability 100%
  • Mathematical Content 100%
  • Linguistic Challenges 100%
  • Mathematical Text 100%
  • Reading Strategies 100%
  32 Nedladdningar (Pure)

• Litteracitet i förskola och förskoleklass

  Forsberg, C., 2023, Pedagogiskt arbete : i de yngre årens pedagogiska praktiker. Emilsson, A. & Thulin, S. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur, s. 203-220

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

• Läsning i matematik

  Segerby, C., 2023, Läsundervisningens grunder. Alatalo, T. (red.). 3 red. Gleerups Utbildning AB, s. 231-248

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Mobbning och moraliska processer hos skolbarn

  Bjärehed, M., 2023, Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars möjligheter och utmaningar för hälsa och välbefinnande. Einberg, E.-L. & Sollerhed, A.-C. (red.). Kristianstad: Kristianstad University Press, s. 61-70 10 s. (Barnsliga sammanhang; nr. 4).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

  Öppen tillgång

  Fil
  61 Nedladdningar (Pure)

• Motivation och självbestämmande hos barn med Downs syndrom

  Kemdal Pho, A. & Siotis Ekberg, C., 2023, Barnsliga sammanhang: Forskning om barns och ungdomars möjligheter och utmaningar för hälsa och välbefinnande. Einberg, E.-L. & Sollerhed, A.-C. (red.). Kristianstad: Kristianstad University Press, s. 113-126 14 s. (Barnsliga sammanhang; vol. 4).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

  Öppen tillgång

  Fil
  373 Nedladdningar (Pure)

• Narrativ teknik och känsla i Hemingways "Hills Like White Elephants"

  Ahlin, L. & Freij, M., 2023-mars-17, (Inskickad) Litteraturdidaktik och känslor: Konferensvolym 2021. Ahlin, L., Asklund, J., Dahl, C., Freij, M., Magnusson, P. & Smedberg Bondesson, A. (red.). Stockholm University Press, (Language and LIterature in Education).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

• Normkritiska perspektiv i högskoleundervisning: fördelar, fallgropar och lärdomar från ett nätbaserat beteendevetenskapligt program

  Yakhlef, S., 2023-aug., Kritiskt tänkande, normkritik och samspel: Erfarenheter och reflektioner kring distansundervisningens praktik. Kristianstad: Kristianstad University Press, s. 67-93 27 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

  Öppen tillgång

  Fil
  149 Nedladdningar (Pure)