Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Forskningsresultat
- 16 resultat
Sökresultat
-
2024
Relational Competence in Higher Education: a systematic review
Ewe, L. P. & Fjelkner Pihl, A., 2024-apr.-03, I: Cogent Education. 11, 1, 2331354 .Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)26 Nedladdningar (Pure) -
Tensions, coherence, and/or progress in early childhood teacher education (ECTE) in the Nordic countries, Special issue
Wilhemsen, T. (Gästredaktör), Paulgård Østmoen, J. (Gästredaktör), Emilson, A. (Gästredaktör), Rothuizen, J. J. (Gästredaktör) & Rydjord Tholin, K. (Gästredaktör), 2024, (Accepterad/under tryckning) I: Nordisk Barnehageforskning.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
-
2023
Effects of Rubrics on Academic Performance, Self-Regulated Learning, and self-Efficacy: a Meta-analytic Review
Panadero, E., Jonsson, A., Pinedo, L. & Fernández-Castilla, B., 2023-dec.-07, I: Educational Psychology Review. 35, 4, 113.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil26 Citeringar (Scopus)111 Nedladdningar (Pure) -
Navigating Self-Reflection for Aspiring Special Education Teachers: A Scoping Review on Inclusive Educational Practices and Their Insights for Autism Education
Bidragets översatta titel :Att navigera genom självreflektion för blivande speciallärare: En översiktsstudie om inkluderande pedagogiska metoder och deras insikter för autismspecifik utbildning. Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil43 Nedladdningar (Pure) -
Preservice Teachers Training with Avatars: A Systematic Literature Review of “Human-in-the-Loop” Simulations in Teacher Education and Special Education
Lindberg, S. & Jönsson, A., 2023-aug.-09, I: Education Sciences. 13, 8, s. 1-26 817.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil4 Citeringar (Scopus)15 Nedladdningar (Pure) -
The Use of Professional Development to Enhance Education of Students with Autism: A Systematic Review
Petersson-Bloom, L., Leifler, E. & Holmqvist, M., 2023-sep.-21, I: Education Sciences. 13, 9, 966.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil2 Citeringar (Scopus)39 Nedladdningar (Pure) -
Universal Design for Learning across formal school structures in Europe: A Systematic Review
Ewe, L. P. & Galvin, T., 2023-aug.-25, I: Education Sciences. 13, 9, s. 1-26 26 s., 867.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil6 Citeringar (Scopus)81 Nedladdningar (Pure) -
Why nature matters: A systematic review of intrinsic, instrumental, and relational values
Himes, A., Muraca, B., Anderson, C. B., Athayde, S., Beery, T., Cantú-Fernández, M., González-Jiménez, D., Gould, R. K., Hejnowicz, A. P., Kenter, J., Lenzi, D., Murali, R., Pascual, U., Raymond, C., Ring, A., Russo, K., Samakov, A., Stålhammar, S., Thorén, H. & Zent, E., 2023-dec.-26, I: BioScience. 74, 1, s. 25-43 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil24 Citeringar (Scopus)10 Nedladdningar (Pure) -
2021
Does sleep selectively strengthen certain memories over others based on emotion and perceived future relevance?
Davidson, P., Jönsson, P., Carlsson, I. & Pace-Schott, E., 2021, I: Nature and Science of Sleep. 13, s. 1257-1306 50 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil31 Citeringar (Scopus)29 Nedladdningar (Pure) -
Information-seeking behaviours of teacher students: A systematic review of quantitative methods literature
Dahlqvist, C., 2021, I: Education for Information. 37, 3, s. 259-285 27 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil11 Citeringar (Scopus)34 Nedladdningar (Pure) -
Information-seeking behaviours of teacher students: A systematic review of qualitative methods literature
Dahlqvist, C., 2021, I: Education for Information. 37, 3, s. 287-313 27 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil3 Citeringar (Scopus)76 Nedladdningar (Pure) -
Normalised diversity: Educators' beliefs about children's belonging in Swedish early childhood education
Eek Karlsson, L. & Emilson, A., 2021, I: Early Years. 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil26 Nedladdningar (Pure) -
Parent perspectives on inclusive education for students with intellectual disability: A scoping review of the literature
Shurr, J., Minuk, A., Holmqvist, M., Östlund, D., Ghaith, N. & Reed, B., 2021, I: International Journal of Developmental Disabilities. s. 1-11 10 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
7 Citeringar (Scopus) -
2019
ADHD symptoms and the teacher–student relationship: a systematic review of literature
Plantin Ewe, L., 2019, I: Emotional and Behavioural Difficulties. 24, 2, s. 136-155 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review
Öppen tillgångFil82 Citeringar (Scopus)354 Nedladdningar (Pure) -
The use of feedback in doctoral supervision
Östlund, D., 2019, I: Forskarhandledning Lunds Universitet. s. 1-6 5 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review
-
2018
Anna Viola Magdalena Rydstedt
Smedberg Bondesson, A., 2018, I: Svenskt Kvinnobiografiskt Lexikon.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review