!!Projects per year
Organisationsprofil
Organisationsprofil
Lärande och undervisning i matematik och naturvetenskap är en prioriterad forskningsmiljö vid Högskolan Kristianstad.
Forskningen inom LISMA syftar till att öka kunskapen om inkluderande undervisning i matematik och naturvetenskapliga ämnen inom alla delar av skolsystemet. Forskningen inom gruppen berör bland annat elevers atti¬tyder till naturvetenskap och matematik, naturvetenskapens karaktär samt olika strategier för inkluderande undervisning.
Läs om hur LISMAs forskning bidrar till att öka kunskapen om inkluderande undervisning i matematik och naturvetenskap här i forskningsportalen. Allmän information om forskargruppen och dess medlemmar kan du läsa via www.hkr.se.
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Learning in Science and Mathematics (LISMA) är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från medlemmarnas arbeten i denna organisation. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Aktuellt externt samarbete. Visa detaljer genom att klicka på punkterna eller
Profiler
-
Johanna Andersson
- Fakulteten för lärarutbildning - Doktorand i pedagogiskt arbete - Naturvetenskapens didaktik
- Avdelningen för matematik och naturvetenskap
- Learning in Science and Mathematics (LISMA)
Person: Doktorand
-
Jenny Edvardsson
- Fakulteten för lärarutbildning - Universitetsadjunkt i utbildningsvetenskap
- Avdelningen för utbildningsvetenskap språk och samhälle - Meriterad lärare
- Avdelningen för ämneslärarutbildning - Doktorand i pedagogiskt arbete Skönlitteratur som didaktiskt redskap i naturvetenskaps- och matematikundervisning
- Learning in Science and Mathematics (LISMA)
Person: Doktorand
-
Att utbilda framtidens problemlösare: Med kritiska perspektiv på innovation i mellanstadiets NO- och teknikklassrum
Leden, L. (Forskare) & Areljung, S. (Projektledare)
26-01-01 → 29-12-31
Projekt: Forskning
-
Boksamtal och naturvetenskapslek i förskolan – att få syn på människans roll i naturvetenskap och hållbarhetsfrågor
Leden, L. (Projektledare) & Henriksson, A. (Forskare)
26-01-01 → 28-12-31
Projekt: Forskning
-
Naturvetenskap i den anpassade grundskolan: ett projekt om möjligheter och utmaningar
Hansson, L. (Projektledare) & Östlund, D. (Forskare)
26-01-01 → 31-08-01
Projekt: Forskning
Fil
Forskningsresultat
-
A process of mangling a didactic model for students’ interest in science in school-age educare
Fransson, L., Hansson, L. & Östlund, D., 2026-mars-04.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review
-
Att synliggöra det osynliga: Läsloggar som verktyg för analys av jämställdhetsnormer i hemmet
Höijer, K., Bryntorp, A., Edvardsson, J. & Scazzocchio, A., 2026-apr.-30, I: Educare. 2026, 2, s. 148-177Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil11 Nedladdningar (Pure) -
From story to understanding: Students’ learning about gender equality through fiction and discussion
Höijer, K., Bryntorp, A., Scazzocchio, A., Edvardsson, J. & Nyman Olivestedt, H., 2026-mars-04.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review
Aktiviteter
-
Fakultetsopponent - doktorsavhandling
Redfors, A. (Opponent)
2026-aug.-05Aktivitet: Examination och handledning › Opponent
-
Skönlitteratur i naturfagsundervisningen
Leden, L. (Talare)
2026-maj-20Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare
-
Skönlitteratur i NO-undervisningen
Edvardsson, J. (Talare)
2026-feb.-04Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare
Fil
Tidningsurklipp
-
Lättlästpodden avsnitt 21: Ämnesövergripande arbete -skapa förståelse för hur världen hänger ihop
25-10-02
1 Mediabidrag
Press/media: Press/Media › Radio
-
Digital eller fysisk aktivitet - måste man välja?
25-09-24
1 Mediabidrag
Press/media: Press/Media › Tidning
-
Barn ska få utvecklande naturupplevelser i vardagen
22-08-23
1 Mediabidrag
Press/media: Press/Media › Radio
Examensarbeten/Uppsatser
-
Digitala läromedel inom matematikämnet: En intervjustudie om fördelar och nackdelar
Jobjer, K. (Författare), Hansson, Ö. (Handledare) & Svensson, C. (Examinator), 2022-juniExamensarbete: Yrkesexamen, avancerad nivå
Fil -
Digitaliseringens dilemma i förskolan: En kvalitativ studie om förskollärares möjligheter och utmaningar ur ett didaktiskt perspektiv
Möller, L. (Författare) & Jönsson, J. (Författare), Holm, H. (Handledare), Svensson, C. (Bedömande lärare) & Porath Sjöö, E. (Examinator), 2025-juniExamensarbete: Yrkesexamen, grundnivå
Fil -
Ekologiska kompensationspooler: Är konceptet förenligt med sociala värden?: En kommuninriktad studie
Johansson, F. (Författare), Jönsson, I. (Handledare) & Beery, T. (Examinator), 2022-juniExamensarbete: Kandidatexamen
Fil