Mitt forskningsfokus är studenters lärande och faktorer som påverkar studieframgång. Främst har jag intersserat mig för studenters studiesociala relationer och studenters sk. multiplexa nätverk. 

2015 disputerade jag med avhandling med titel Building study- related relationships: how student relationships and readiness affect academic outcome in higher education. 

Pågående forskning handlar om högskolelärares relationskompetens men också hur lärare kan arbeta i för att främja studiesocial relationer i klassrummet. Ett aktuellt forskningsprojekt (2024-2025) som involverar forskare från HKR och Griffith University i Australien, är inriktat på kvinnliga studenter med ADHD och deras upplevelser av studierna samt det stöd de erhåller.

2023 beviljades jag och Dr. Linda Plantin Ewe externa medel från UHR för utvecklandet av en nationell högskolepedagogisk kurs i relationell pedagogik. Kursen gavs som pilot på HKR VT2024 för att sedan ges nationellt. 

Jag undervisar i kurser i affärsengelska och ledarskap på ekonomprogrammet på Högskolan Kristianstad, men också i akademiskt skrivande i olika kurser på programmet. Vidare är jag engagerad som pedagogisk utvecklare och undervisar på högskolepedagogiska kurser.