Som tidigare förskollärare och speciallärare med inriktning döv/hörsel i nästan trettio år har jag ett särskilt intresse för detta forskningsfält. Fokus i forskningen är interaktion, språk och lärande vilket också har lett henne till att intressera sig för många andra grupper av barn och unga.

jag forskar om:

• Förskole- och skolbarn med dövhet eller hörselnedsättning, perspektiv på läs- och skrivlärande
• Tidiga möten med svensk text i en teckenspråkig förskolemiljö
• Döva barns tvåspråkighet
• Mentaliseringsutveckling och lärande hos döva spädbarn
• Speciallärares upplevelse av yrkets förändring över tid
• Barns liv och lärande i glesbygd
• Lärarstudenters uppfattning om elever med diagnos inom Autismspektrumstörning

Doktorsavhandling

Fil Dr i pedagogik, doktorsavhandling från 2004, Skriftspråkande döva barn, handlar om hur man blir en läsande och skrivande människa, i hög grad utan tillgång till ljud, i en teckenspråkig förskole- och skolmiljö.

• Leder Mailnätverket DH FoU Nytt som utbyter information om forskning och andra aktiviteter inom forskning om döva barn och barn med hörselnedsättning
• Leder Mailnätverket SoL som utbyter information om forskning och andra aktiviteter inom forskningsfältet Språk-, skriv och läslärande
• Medlem och vetenskaplig ledare för BALU forskningsmiljö gällande Barndom, lärande och utbildning
• Medlem i FoRP forskningsmiljö om Relationell Pedagogik
• Leder SoL-projektet och dess seminarieserie på Karlstads universitet