Min forskning utgår ifrån språkliga aspekter i matematiken där konstruktionen av texter i matematiken samt elevers läs- och skrivstrategier i matematiken är i fokus. Sedan 2022 bedriver jag tillsammans med Christina Svensson ett projekt på en skola med lärare i årskurs 1-6 där en språkteori, Systemisk Funktionell Lingvistik, implementeras i matematikundervisningen för att främja en innehållsinkluderad undervisning. 

Ett annat forskningsintresse är att undersöka lärares relationskompetens och tillsammans med Professor Jonas Aspelin har ett antal studier utförts gällande lärares digital relationskompetens. Mikroskopisk relationsanalys (MRA) har då bland annat använts som angreppssätt.

Min bakgrund är att jag är grundskollärare och speciallärare med inriktning matematik. Jag har tidigare undervisat i matematik i årskurs 1-9 och vid universitet/högskola bland annat i UVK, matematikdidaktik, VFU samt specialpedagogik. För närvarande undervisar jag på speciallärarprogrammen och på grundlärarprogrammen på Högskolan Kristianstad.