Christel Persson är universitetslektor i naturvetenskapernas didaktik vid Högskolan Kristianstad. Hon har även meriterat sig som docent i naturvetenskapernas didaktik med inriktning mot utbildning för hållbar utveckling vid Åbo Akademi i Vasa, Finland, där hon deltar i olika forskningsmiljöer med fokus på hållbar utveckling. Med över 20 års erfarenhet inom högre utbildning riktas hennes arbete särskilt mot lärande för hållbar utveckling ur en naturvetenskaplig och tvärvetenskaplig utgångspunkt samt inom det högskolepedagogiska forskningsfältet.

Hennes forskning kretsar kring hur Earth System Science-modellen (System jorden) kan användas som analysinstrument i utbildning och forskning. Studierna har omfattat såväl grundskola som gymnasieskola och lärarutbildning, och de senaste åren även internationella samarbeten. Pågående projekt rör bland annat studenters syn på hållbarhet i det livslånga lärandet, i samarbete med kollegor inom miljövetenskap och måltidsvetenskap, samt beteendevetenskapliga studier tillsammans med forskare inom psykologi.

Christel är också sedan en längre tid tillbaka engagerad i forsknings- och utvecklingsprojekt inom projektledning, miljöinnovation och entreprenörskap. Hon undervisar på kandidatprogrammet Miljöstrateg, inom förskollärare- och lärarutbildningen och i kompetensutvecklingskurser för både verksamma och blivande lärare med naturkunskap och miljö som fokus. Hennes forskning och undervisning integreras kontinuerligt i dessa sammanhang, med nära koppling till aktuell högskolepedagogisk forskning. I detta sammanhang publicerar hon också och uppdaterar läromedel inom den tvärvetenskapliga disciplinen.

Ett viktigt inslag i Christels arbete är forskningskommunikation. Hon deltar regelbundet i högskolepedagogiska konferenser och samtal, fortbildning för skolor, konferenser för skolledare och populärvetenskapliga föreläsningar för näringslivet, med teman som hållbara energilösningar, transporter och livsmedelsproduktion. Under hösten 2024 var hon till exempel inbjuden att föreläsa vid Högskolan på Åland under hållbarhetsveckan, samt vid Absalon Professionshögskola i Roskilde, Danmark. Hon undervisar även i miljökommunikation, miljöetik och miljöpsykologi på kandidatnivå. Vid konferensen Lärardom 2025 så var hon huvudtalare och presenterade även en ett inslag om möjligheter och utmaningar i heterogena studentgrupper.

Christel deltar aktivt i forskningsnätverk kring innovation för hållbar utveckling vid bland annat Lunds universitet och Linköpings universitet. Vid HKR är hon verksam inom forskningsmiljön FoRP (Forskning Relationell Pedagogik) och forskargruppen AiS (Arbete i Skolan), där hon bidrog med kapitel i antologin Pedagogiskt samspel och pedagogiska relationer (2024). Hon arbetar också med en kommande lärobok i miljö och hållbar utveckling för Studentlitteratur (planerad publicering 2025/2026).

Som pedagogiskt meriterad lärare (nivå excellent lärare) har Christel etablerat ett fakultetsövergripande handledarkollegium vid högskolan Kristianstad (sedan 2021), med fokus på högskolepedagogisk forskning och akademiskt lärarskap. Hon har varit ledamot i beredningsgruppen för pedagogisk meritering vid HKR (2018–2025) samt ordinarie ledamot i fakultetsnämnden för naturvetenskap. Under 2024 genomgick hon dessutom sakkunnigkursen Att bedöma pedagogisk skicklighet vid Umeå universitet, vilket innebär att hon har nationell behörighet och erhåller uppdrag att bedöma pedagogiska meriter inom högre utbildning vid olika lärosäten.

Christel deltar i olika samverkansprojekt inom offentlig och privat sektor. Strävan är utveckling av hållbara miljöbeteenden inom företag och på individuell nivå; miljöinnovationer samt entreprenöriella färdigheter i arbetslivet. Christel efterfrågas som föreläsare såväl av föreningar och företag som skolverksamhet.

När det gäller samverkan inom Högskolan Kristianstad (HKR) sådeltar Christel i flera olika högskolepedagogiska kvalitetsprojekt som beviljas av högskolans ledning. Under 2023-2024 heter projektet "Hållbarhetsrutor". Se vidare för mer infromation under "Projekt".

Christel är utbildad Matematik- och NO-lärare vid Lunds universitet. Lärarlegitimation utfärdad 2013 (Skolverket) och beslut om utnämning till lektor i grundskolan och gymnasieskolan 2013 (Skolverket).

Exempel på föreläsningar

Christel föreläser inom miljö och hållbar utveckling vid lärarprogrammen, miljöstrategprogrammet och VA- och kretsloppsteknikerprogrammet. Christel har genom åren också undervisat i matematikdidaktik i lärarutbildningen, t.ex. matematik ur ett utomhuspedagogiskt perspektiv.

Föreläsningar med fokus på: Lärande för hållbar utveckling i förskolan och skolan

Föreläsningar på teman: Miljöpsykologi, etik och kommunikation, samhällsplanering samt arbetsmiljö och den hållbara arbetsplatsen.

Hållbar utveckling ur ett globalt, regionalt och lokalt perspektiv

Ekologisk design för hållbar utveckling

Ekologiska levnadsvanor och hållbar konsumtion

Environmental attitudes

Ecological lifestyles and sustainable consumption

Student- och lärarutbyte

Christel har arbetat som lärare i grundskolan och på gymnasial vuxenutbildning mellan 1993-2001. Därefter har hon ägnat sig åt lärarutbildning och forskning. Efter att hon disputerade 2008 har hon arbetat som projektledare för ett antal utvecklings- och forskningsprojekt som fått externa och interna medel beviljade. Christel medverkar i såväl Dansk-Svenska som Finland-Svenska forsknings- och utvecklingsprojekt. Hon har exempelvis erhållit avsevärda ekonomiska medel från Svensk-Danska kulturfonden vilket möjliggjorde att grundlärarstudenter vid Hkr fick möjlighet att besöka ett lärosäte i Vordingborg, Danmark, under tre dygn och att Högskolan Kristianstad med studenter dessutom stod som värd för en grupp lärarstudenter från Vordingborg under tre hela dagar. Lärarutbildarnas lärarutbyte finansierades via Erasmus. Som beskrivits även på annat ställe så har nu ett samarbete med Professionshögskolan Absalon igångsatts 2023, med fokus på hållbar utveckling i högre utbildning. Satsningar är under utveckling.

Hon är även aktiv i samverkansprojekt med omgivande samhälle såsom privata företag och offentlig förvaltning gällande hållbart miljöbeteende och utveckling av pedagogiska och digitala verktyg inom området. Flera av projekten är direkt kopplade till undervisningen vid landets lärosäten.

Läromedelsproduktion

Christels miljöintresse har resulterat i författarskap till flera läroböcker, exempelvis

Persson, C. & Persson, T. (2020). Hållbar utveckling: människa, miljö och samhälle. Lund: Studentlitteratur.

I boken konkretiseras begreppet hållbar utveckling. Områden som belyses är ekosystem, kretslopp, energi, olika typer av resurser, miljöpåverkan, klimat, biologisk mångfald samt internationellt arbete. Varje kapitel avslutas med diskussionsfrågor. I boken sammanvävs naturvetenskap, samhällsplanering och samhällskunskap på ett övergripande och tvärvetenskapligt sätt. Boken vänder sig till elever i gymnasieskolan, studenter i högskoleutbildningen, samt en miljöintresserad allmänhet.

Persson, C., Andersson, H., Dahlqvist, C, Nihlgård, B. & Bramryd, T. (2019). Människa och Miljö med praktisk vägledning för projekt. Lund: Studentlitteratur.

Christel är såväl författare som redaktör till boken Människa och Miljö med praktisk vägledning för projekt och den riktar sig till studerande vid högre utbildning inom miljö- och landskapsvetenskap, skogs- och lantbruksvetenskap, ekonomi och samhällsplanering. Den riktar sig även till yrkesverksamma som arbetar praktiskt med klimat- och miljöfrågor samt Agenda 2030 inom företag, kommuner och myndigheter.