Christoffer Dahl – Publikationer — Högskolan Kristianstads forskningsportal

E-postadresschristoffer.dahlhkrse

Forskningsoutput per år

Om du gjort några ändringar i Pure kommer de visas här snart.

11 Rapport
7 Sammanfattning
5 Kapitel i bok
5 Muntlig presentation
Mer

36 resultat

2022

Det dubbla perspektivets didaktiska potential
Dahl, C. & Bondesson, A. S., 2022-nov.-23.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review
Discourse Analysis with Educational Perspectives
Dahl, C. & Eilard, A., 2022-apr.-06.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review
”og taket raser ikke ned i hodet på dem idag heller”. Utmanande känslor och didaktiska implikationer i Gro Dahles Sesam Sesam
Dahl, C., 2022-okt.-14.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation
2021

Discourse analysis in educational contexts
Dahl, C. & Eilard, A., 2021.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation
Discourse analysis in eductional contexts
Dahl, C. & Eilard, A., 2021.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation
Diskursanalys: med utbildningsvetenskapliga perspektiv
Eilard, A. (red.) & Dahl, C. (red.), 2021, 1 red. Lund: Studentlitteratur AB.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi
Inledning: Diskursanalyser för utbildningsvetenskapliga studier och sammanhang
Eilard, A. & Dahl, C., 2021, Diskursanalys: med utbildningsvetenskapliga perspektiv. Eilard, A. & Dahl, C. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur AB, s. 11-41 30 s.
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel i bok
Populär och spektakulär: en kritisk diskursanalys av bilden av Shakespeare i ett läromedel i svenska
Dahl, C., 2021, Diskursanalys: med utbildningsvetenskapliga perspektiv. Eilard, A. & Dahl, C. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur AB, s. 43-58 15 s.
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel i bok
"Vi pratar bara lite om porr": sociosemiotisk analys av Gro Dahles Sesam Sesam
Dahl, C., 2021.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning

Öppen tillgång
Fil

1 Nedladdningar (Pure)
2020

Selma Lagerlöf in literature textbooks
Dahl, C., 2020, Women who made history. Mondini, U. (red.). Rom: Progetto Cultura, s. 608
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel i bok
Skönlitteraturens språk: det dubbla perspektivets möjligheter vid textanalys
Dahl, C. & Smedberg Bondesson, A., 2020-dec.-21, I: Educare - Vetenskapliga skrifter. 2, 2, s. 1-22 22 s.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Öppen tillgång
Fil

21 Nedladdningar (Pure)
2019

Selma Lagerlöf in literature textbooks
Dahl, C., 2019.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning
Why literature matters? multimodfality and legitimations in five literature textbooks
Dahl, C., 2019.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning
Why study literature? legitimations in five literature textbook?
Dahl, C., 2019.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning
2018
Voices of female and male authorship: legitimations and discourses in literature textbooks
Dahl, C., 2018, I: IARTEM e-journal. 10, 1-2, s. 5-22 17 s.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Öppen tillgång
Fil
8 Nedladdningar (Pure)
2017

Action, personifiering och identitet: analys av framsidan i ett läromedel i svenska för gymnasiet
Dahl, C., 2017, Text och kontext: perspektiv på textanalys. Helgesson, K., L, H., Q., Lyngfelt, A., Nord, A. & Wengelin, Å. (red.). 1 red. Malmö: Gleerups Utbildning AB, s. 133-146 13 s.
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel i bok
Allt mer styrande litteraturläsning i nationella prov
Dahl, C., 2017-apr.-18, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
Att ta språket till hjälp: det dubbla perspektivets fördel vid fördjupad litterär tolkning
Smedberg Bondesson, A. & Dahl, C., 2017.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning
Kreativa män och empatiska kvinnor: röster om författarskap i läromedel för gymnasieskolan
Dahl, C., 2017.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning
Talet om skrivkris saknar vetenskaplig grund
Dahl, C., 2017-aug.-16, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
Textkulturer i fokus på SmDi
Dahl, C., 2017-feb.-13, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
Voices of male and female authorship: legitimations and discourses in literature textbooks
Dahl, C., 2017.
Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning
2016

Litteraturläsning behöver vara både analytisk och personlig
Dahl, C., 2016-feb.-24, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
Litteraturstudiets utmaningar
Dahl, C., 2016, Stockholm
Forskningsoutput: Övriga bidrag
Skönlitteratur i alla ämnen främjar lärande
Dahl, C., 2016-aug.-29, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
Språklig exponering ger inte bättre kunskaper i engelska
Dahl, C., 2016-mars-30, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
Vad kostar en fri läromedelsmarknad?
Graeske, C., Dahl, C., Lilja Waltå, K. & Nordenstam, A., 2016, Svenskläraren-tidskrift för svenskundervisning, 4.
Forskningsoutput: Bidrag till specialistpublikation › Artikel
2015

Litteraturstudiets legitimeringar: analys av skrift och bild i fem läromedel i litteratur för gymnasieskola
Dahl, C., 2015, Göteborgs universitet.
Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Doktorsavhandling
Multimodalt berättande inspirerar elever och lärare
Dahl, C., 2015-apr.-23, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
Multimodal teori stärker elevers meningsskapande
Dahl, C., 2015-jan.-15, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
"Strindberg skriver för att slåss": bilden av ett författarskap i ett läromedel för gymnasiet
Dahl, C. & Nord, A., 2015, Det skönlitterära språket: Tolv texter om stil. Östman, C. (red.). Stockholm: Morfem, s. 139-161 22 s.
Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel i bok
Svenska som andraspråk ett underordnat ämne
Dahl, C., 2015-nov.-16, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
2014

Skolspråk i läroböcker stötesten för andraspråkselever
Dahl, C., 2014-okt.-08, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
2013

Svenskämnet behöver mer relevanta ämneskunskaper
Dahl, C., 2013-dec.-04, Skolverket.
Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport
2010

Ett annorlunda BRUS: ett läromedels litteraturförmedling i spänningsfältet mellan tradition och förnyelse
Dahl, C., 2010, Holmbergs.
Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Licenciatavhandling
I spänningsfältet mellan tradition och förnyelse
Dahl, C., 2010, I: Texter om svenska med didaktisk inriktning. 7, s. 41-50 9 s.
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Ditt meddelande har skickats.

Ditt meddelande har inte skickats på grund av ett fel.