Daniel Östlund

2023

Grundläggande perspektiv på utbildning för elever med IF

Östlund, D., Klang, N. & Andersson, A-L., 2023-aug.-30, Lärportalen. Skolverket, 14 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

Öppen tillgång

Science in Swedish school-age educare? Possible purposes, content and working methods based on teachers´ perceptions

Bidragets översatta titel: Naturvetenskap i fritidshem?: Möjliga syften, innehåll och arbetssätt utifrån lärares uppfattningarFransson, L., Hansson, L. & Östlund, D., 2023-feb.-16. 1 s.

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Poster › Peer review

Teaching materials for students with ID: A scoping review

Östlund, D. & Wåger, J., 2023-jan.-19.

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review

What characterizes pre-service special educators’ relational competence in relation to students with NPC, and the context of avatar technology?

Lindberg, S., Östlund, D., Aspelin, J. & Jönsson, A., 2023-mars-15.

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning (abstract) › Peer review

2022

Att skapa förutsättningar för tillhörighet i gymnasieskolan

Östlund, D., 2022-jan., Skolverket. 13 s.

Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport

In-between special needs teachers and students: Paraprofessionals' work in self-contained classrooms for students with intellectual disabilities in Sweden

Östlund, D., Barow, T., Dahlberg, K. & Johansson, A., 2022-sep.-19, Teaching Assistants, Inclusion and Special Educational Needs : International Perspectives on the Role of Paraprofessionals in Schools. Webster, R. & de Boer, A. A. (red.). 1 red. Routledge, Taylor & Francis Group

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok › Peer review

Introduktion

Wilder, J. & Östlund, D., 2022-sep.-15, Specialpedagogik i pedagogiskt arbete. 1 red. Lund: Studentlitteratur AB, Vol. 1. s. 13-18 5 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

Naturvetenskap på fritidshem? Möjliga syften, innehåll och arbetssätt utifrån lärare i fritidshems uppfattningar

Fransson, L., Hansson, L. & Östlund, D., 2022.

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review

Paraprofessional’s care-work with students with intellectual disability

Östlund, D. & Aspelin, J., 2022-juni-02.

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review

Pedagogiska konsekvenser och strategier vid en variation i förmågor

Östlund, D., Hansson, E. & Ganczarczyk, V., 2022-feb.-09, Skolverket. 15 s.

Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport

Fil

387 Nedladdningar (Pure)

Specialläraren och elever med intellektuell funktionsnedsättning: Då, nu och i framtiden

Östlund, D., 2022-juli-01, Att vara speciallärare: med specialisering språk-, skriv- och läsutveckling, matematikutveckling samt intellektuell funktionsnedsättning. Bruce, B. (red.). 2 red. Malmö: Gleerup, s. 84-98 14 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

Specialpedagogik i pedagogiskt arbete

Wilder, J. (red.) & Östlund, D. (red.), 2022-sep.-15, 1 red. Lund: Studentlitteratur AB. 208 s.

Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi

Specialpedagogik i pedagogiskt arbete

Wilder, J. & Östlund, D., 2022-sep.-15, Specialpedagogik i pedagogiskt arbete. Wilder, J. & Östlund, D. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur, Vol. 1. s. 19-34 15 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

Specialpedagogiska rapporter och notiser från Högskolan Kristianstad: Att integrera språk och ämne i yrkesutbildning för vuxna elever med svenska som andraspråk

Östlund, D. (red.), 2022, 19 red. Kristianstad: Kristianstad University Press. 47 s. (Specialpedagogiska rapporter och notiser från Högskolan Kristianstad; nr. 19)

Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport

Öppen tillgång

Fil

223 Nedladdningar (Pure)

Utveckling av samspel med stöd av virtuella simuleringar

Lindberg, S. & Östlund, D., 2022-sep.-15, Specialpedagogik i pedagogiskt arbete. Wilder, J. & Östlund, D. (red.). 1 red. Lund: Studentlitteratur AB, Vol. 1. s. 61-73 12 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

2021

Avsnitt 59: Bedömning av elever med intellektuell funktionsnedsättning

Östlund, D., 2021, Stockholm

Forskningsoutput: Övriga bidrag

Fil

22 Nedladdningar (Pure)

Avsnitt 60: Tillgänglighet och delaktighet för elever med intellektuell funktionsnedsättning

Östlund, D., 2021, Stockholm

Forskningsoutput: Övriga bidrag

Fil

21 Nedladdningar (Pure)

Examining and developing preservice special education teachers' relational competence in a university professional oral course

Segerby, C., Östlund, D., Rubin, M., Håkansson, G. & Ahlqvist, K., 2021.

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning (abstract)

Hållbar bedömning med elever som har intellektuell funktionsnedsättning

Bagger, A. & Östlund, D., 2021-dec.-29, Hållbart och meningsfullt lärande: Undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Lund: Studentlitteratur AB, 19 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok

Hållbart och meningsfullt lärande: Undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning

Wåger, J. (red.) & Östlund, D. (red.), 2021-dec.-29, Lund: Studentlitteratur AB. 248 s.

Forskningsoutput: Bok/rapport › Antologi

In between special needs teachers and students: paraprofessionals work in self-contained classrooms for students with intellectual disabilities in Sweden

Östlund, D., Barow, T., Dahlberg, K. & Johansson, A., 2021, I: European Journal of Special Needs Education. 36, 2, s. 168-182 15 s.

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Öppen tillgång

Fil

3 Citeringar (Scopus)

61 Nedladdningar (Pure)

Inclusion Seen Through The Fabrication Of The Disabled Child In Policy Documents

Bagger, A. & Östlund, D., 2021-juni-10, s. 37-38. 2 s.

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review

Inclusive education and intellectual disability: a systematic review of parent perspectives

Shurr, J., Minuk, A., Östlund, D., Holmqvist, M., Ghaith, N. & Reed, B., 2021.

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning (abstract)

'It means everything': special educators perceptions' of relationships and relational competence

Aspelin, J., Östlund, D. & Jönsson, A., 2021, I: European Journal of Special Needs Education. 36, 5, s. 671-685 15 s.

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Öppen tillgång

Fil

7 Citeringar (Scopus)

28 Nedladdningar (Pure)

Parent perspectives on inclusive education for students with intellectual disability: A scoping review of the literature

Shurr, J., Minuk, A., Holmqvist, M., Östlund, D., Ghaith, N. & Reed, B., 2021, I: International Journal of Developmental Disabilities. s. 1-11 10 s.

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel, review › Peer review

3 Citeringar (Scopus)

Pedagogiska relationer och strategier för elever med adhd

Östlund, D., 2021, Stockholm. (FoU skriftserie; nr. nr 13/2021)

Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport

Öppen tillgång

Fil

74 Nedladdningar (Pure)

Pre-service special educators’ understandings of relational competence

Aspelin, J., Östlund, D. & Jönsson, A., 2021, I: Frontiers in education: teacher education. 6, s. 1-12 11 s., 678793.

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Öppen tillgång

Fil

5 Citeringar (Scopus)

25 Nedladdningar (Pure)

Principals' perspectives of inclusive education involving students with autism spectrum conditions – a Swedish case study

Lüddeckens, J., Anderson, L. & Östlund, D., 2021-dec., I: Journal of Educational Administration.

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Öppen tillgång

Fil

3 Citeringar (Scopus)

14 Nedladdningar (Pure)

2020

Alternate curricula as a barrier to inclusive education for students with intellectual disabilities

Hanreddy, A. & Östlund, D., 2020, I: International Electronic Journal of Elementary Education. 12, 3, s. 235-247 12 s.

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Öppen tillgång

Fil

4 Citeringar (Scopus)

22 Nedladdningar (Pure)

Relationskompetens i specialpedagogiska utbildningar: hur framställs ämnet i kursplaner för specialpedagog- och speciallärarprogram i Sverige?

Aspelin, J. & Östlund, D., 2020, I: Educare - Vetenskapliga skrifter. 2, s. 117-142 25 s.

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review

Öppen tillgång

Fil

30 Nedladdningar (Pure)

Speciallärare i särskolan: en profession i gränslandet mellan policy och praktik

Anderson, L. & Östlund, D., 2020, Kristianstad: Kristianstad University Press. (Specialpedagogiska rapporter och notiser från Högskolan Kristianstad; nr. 18)

Forskningsoutput: Bok/rapport › Rapport

Öppen tillgång

Fil

249 Nedladdningar (Pure)