Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Personlig profil
Forskning
Jag har framför allt undersökt socialpsykologiska och relationsfilosofiska aspekter på undervisningssituationen. Begreppet relationell pedagogik går som röd tråd genom min forskning, där begrepp som relationer, samspel och mellanmänskliga möten är centrala.
Exempel på mina intresseområden inom fältet:
- lärare-elev-relationen
- klassrumskommunikation
- analys av sociala band och känslors sociala funktion i undervisning
- pedagogisk relationskompetens.
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Jonas Aspelin är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Nätverk
Aktuellt externt samarbete. Visa detaljer genom att klicka på punkterna eller
-
'It means everything': special educators perceptions' of relationships and relational competence
Aspelin, J., Östlund, D. & Jönsson, A., 2021, I: European Journal of Special Needs Education. 36, 5, s. 671-685 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil3 Citeringar (Scopus)5 Nedladdningar (Pure) -
'It means everything': special educators' perceptions of relationships and relational competence
Aspelin, J., Ostlund, D. & Jonsson, A., 2021-okt-20, I: European Journal of Special Needs Education. 36, 5, s. 671-685Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
-
Pre-Service Special Educators' Understandings of Relational Competence
Aspelin, J., Ostlund, D. & Jonsson, A., 2021-maj-11, I: Frontiers in Education. 6Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
-
Pre-service special educators’ understandings of relational competence
Aspelin, J., Östlund, D. & Jönsson, A., 2021, I: Frontiers in education: teacher education. 6, s. 1-12 11 s., 678793.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)1 Nedladdningar (Pure) -
Relational competence regarding students with ADHD: an intervention study with in-service teachers
Plantin Ewe, L. & Aspelin, J., 2021, I: European Journal of Special Needs Education. s. 1-16 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)1 Nedladdningar (Pure)