Projekt per år
Personlig profil
Forskning
Jag har framför allt undersökt socialpsykologiska och relationsfilosofiska aspekter på undervisningssituationen. Begreppet relationell pedagogik går som röd tråd genom min forskning, där begrepp som relationer, samspel och mellanmänskliga möten är centrala.
Exempel på mina intresseområden inom fältet:
- lärare-elev-relationen
- klassrumskommunikation
- analys av sociala band och känslors sociala funktion i undervisning
- pedagogisk relationskompetens.
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Jonas Aspelin är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Aktuellt externt samarbete. Visa detaljer genom att klicka på punkterna eller
-
Att utveckla studenters självkännedom och empatiska förmåga genom svåra samtal
Lindberg, S. (PI), Segerby, C. (PI), Aspelin, J. (PI) & Östlund, D. (PI)
24-09-02 → …
Projekt: Högskolepedagogiska utvecklingsprojekt
-
Att utveckla relationellt tillgänglig undervisning för elever med NPS Ett samverkansprojekt mellan HKR och en 7–9-skola om hur lärare bygger relationer som tillgängliggör undervisning
Plantin Ewe, L. (PI) & Aspelin, J. (Forskare)
26-01-01 → 28-12-31
Projekt: Forskning
-
Pedagogers relationskompetens och elever med NPS
Plantin Ewe, L. (PI) & Aspelin, J. (Forskare)
24-09-01 → 25-05-31
Projekt: Forskning
-
Flickor med NPS i skolan: hur bygger lärare relationer som främjar elevernas interaktiva förmågor?
Plantin Ewe, L. (PI) & Aspelin, J. (PI)
23-09-01 → 25-06-30
Projekt: Forskning
-
Hur kan studenters relationskompetens utvecklas med stöd av avatar-teknik?
Östlund, D. (PI), Aspelin, J. (PI) & Lindberg, S. (Forskare)
23-09-01 → 24-09-01
Projekt: Högskolepedagogiska utvecklingsprojekt
-
Högskolelärares relationskompetens i onlineundervisning
Segerby, C. & Aspelin, J., 2025-jan., Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). 1 red. Malmö: Gleerup, Vol. 1. s. 123-140 18 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok
-
Inledning
Aspelin, J., 2025-jan., Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). 1 red. Malmö: Gleerups Utbildning AB, Vol. 1. s. 7-14 8 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok
-
Lärares relationskompetens i relation till en elev med NPS i ett högstadieklassrum
Ewe, L. P. & Aspelin, J., 2025-jan., Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). 1 red. Malmö: Gleerups Utbildning AB, Vol. 1. s. 15-32 17 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok
-
Lärares relationskompetens i undervisning av tonårsflickor med NPF: Röster från elever och deras lärare
Ewe, L. P. & Aspelin, J., 2025.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Muntlig presentation › Peer review
-
MRA: studiet av banala väsentligheter
Aspelin, J., 2025-jan., Samspel och relationer i pedagogisk praktik: Mikrostudier i skola, förskola och högre utbildning. Aspelin, J. (red.). 1 red. Gleerups Utbildning AB, Vol. 1. s. 141-154 14 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok
-
Gymnasielärares relationskompetens
Aspelin, J. (Talare)
2025-dec.-01Aktivitet: Föredrag eller presentation › Presentation
-
Noddings omsorgsfilosofi
Aspelin, J. (Talare)
2025-nov.-26Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare
-
-
Relationell pedagogik
Aspelin, J. (Talare)
2025-sep.-25Aktivitet: Föredrag eller presentation › Presentation
-
Relationell pedagogik och lärares relationskompetens
Aspelin, J. (Talare)
2025-sep.-16Aktivitet: Föredrag eller presentation › Presentation