Lotta Leden

Min forskning fokuserar på inkluderande naturvetenskapsundervisning från förskola till högre utbildning. Forskningen sker i nära samverkan med verksamma lärare och förskollärare. Jag intresserar mig särskilt för hur naturvetenskapens karaktär (NaK) kan utforskas i olika undervisningsmiljöer – från bilderböcker i förskolan till frågor om relevans, rättvisa och kritisk agens i gymnasiet. Vi har även studerat öppna undersökningar i mellanstadiet, med fokus på elevers agens och samhällsdeltagande. Ytterligare områden är användning av skönlitteratur i undervisningen, naturvetenskap och lek i förskolan samt hur undervisningen kan utformas för att möta elever med ADHD i högstadiet. Flera av projekten bedrivs inom ramen för doktorandstudier vid Högskolan Kristianstad.

Pågående handledning av doktorander

Huvudhandledare för:

• Jenny Edvardsson (HKR) i projektet ”Skönlitteratur som didaktiskt redskap i naturvetenskapsundervisningen – Vad, Hur, Varför?”
• Karin Falkbrink (HKR) i projektet ”Inkluderande undervisning i naturvetenskap med fokus på elever med ADHD”

Biträdande handledare för:

• Johanna Andersson (HKR) i projektet ”Naturvetenskapernas karaktär för demokrati och rättvisa”

Undervisning

Jag har en bakgrund som MaNOTk-lärare och speciallärare på grundskolans senare del. Huvuddelen av min undervisning på Högskolan Kristianstad ligger inom lärarprogrammen och inriktar sig på naturvetenskapernas didaktik.

Uppdrag

• Lärarrepresentant i fakultetsnämnden för lärarutbildning
• Ämnesföreträdare för naturvetenskapernas didaktik