Min forskning är inspirerad av Argyris och Schöns teorier om "the reflective practitioner". Min metodologiska utgångspunkt är ett konstruktivistiskt och fenomenologiskt perspektiv. 

Jag har bedrivit och medverkat i handlings- och deltagarorienterade forskningsprojekt inom offentliga organisationer med fokus på ledarskap inom skola, vård och omsorg. Min pågående forskning rör ledning av och arbetsvillkor inom högre utbildning, med ett särskilt fokus på doktoranders komplexa situation. Vilka är de största svårigheterna och vad kan/bör göras för att komma tillrätta med dessa? 

Mina undervisningsområden är relaterade till chefs- och ledarskap, organisationer och organisering av arbete, lärande och utveckling i organisationer, kvalitativa metoder med särskilt fokus på handlings- och deltagarinriktning.