Min forskning har haft fokus på grundläggande förutsättningar för inlärning, framförallt inom matematikämnet i grundskolan. Forskningen har bidragit till kunskap kring relationen mellan elevens kognitiva funktioner och elevens matematikkunskaper. Ett annat fokus på den forskning jag bedriver är interventionsstudier i skolan. Forskningen har genomförts både inom grundskola och anpassad skola. Gemensamt för interventionsforskningen är att det har handlat om att utvärdera effektiviteten av olika insatser inom matematikundervisningen.