Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Projektinformation
Kort sammanfattning
Projektet undersöker förskollärarstudenters sätt att arbeta med naturvetenskap med fokus mot kemiska processer och fysikaliska fenomen med stöd av datorplattor. Projektet studerar studenternas arbete genom analys av studenternas individuella skriftliga rapporter.
| Status | Slutfört |
|---|---|
| Gällande start-/slutdatum | 14-01-01 → 15-12-31 |
Nationell ämneskategori
- Pedagogiskt arbete (50304)
Fingeravtryck
Utforska forskningsämnen som berörs av detta projekt. Dessa etiketter genereras baserat på underliggande ansökningar/anslag. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
-
Children’s collaborative learning in science scaffolded by tablets
Fridberg, M. & Redfors, A., 2018, Digital Childhoods: technologies and children's everyday lives. Jill, S., Fleer, M., Davidson, C. & Hatzigianni, M. (red.). Singapore: SpringerForskningsoutput: Kapitel i bok/rapport › Kapitel i bok
-
Preschool children's collaborative science learning scaffolded by tablets
Fridberg, M., Thulin, S. & Redfors, A., 2018, I: Research in Science Education. 48, 5, s. 1007-1026 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil31 Citeringar (Scopus)29 Nedladdningar (Pure) -
Preschool children’s collaborative science learning scaffolded by tablets – a teacher’s view
Fridberg, M., Thulin, S. & Redfors, A., 2018, I: Journal of Emergent Science. 15, s. 13-19 6 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review