Kalibrering och bedömning av självständiga arbeten för kvalitetssäkring och rättssäker examination.

Syftet med projektet är att analysera förutsättningarna för utveckling av gemensamma bedömningsverktyg för samtliga examensarbeten inom Fakulteten för naturvetenskap. Målsättningen är att främja kollegialt lärande, stärka rättssäkerheten i examinationen samt höja kvaliteten på de självständiga arbetena. Inom ramen för projektet har samtliga examensarbetekursers syftesformuleringar jämförts, lärandemålen analyserats samt utformningen av bedömningskriterier diskuterats.
I projektet har följande frågeställningar undersökts:
1. Vilka mönster kan identifieras i utformning och bedömning av självständiga arbeten inom de olika programområden, och hur speglar dessa respektive områdes specifika förutsättningar?
2. Hur kan syfte, lärandemål och bedömningskriterier för examensarbeten utvecklas och harmoniseras för att kombinera enhetlighet, ämnesspecifik förankring och överensstämmelse med examensmålen i Högskoleförordningen?

Projektet har bidragit till en ökad samsyn kring syfte, lärandemål och bedömningskriterier för examensarbeten inom fakulteten. De erfarenheter som genererats genom projektet integreras i det fortsatta programarbetet och utgör en grund för vidare utveckling. Ett fortsatt och systematiskt arbete med kalibrering och utveckling av gemensamma bedömningsverktyg inom Fakulteten för naturvetenskap framstår därmed som relevant för att garantera likvärdighet, hög kvalitet och rättssäkerhet i bedömningen av examensarbeten.