Mellan lek och ordning – clownkunskap som metod i slutna institutioner

Projektinformation

Kort sammanfattning

Projektet syftar till att utvärdera och evidensbasera clownkunskap som professionell metod i slutna och regelstyrda organisationer där barn är placerade. Hur kan clownkunskap som professionell och konstnärlig metod bidra till att skapa tillit, delaktighet och handlingsutrymme för barn i sådana miljöer, och samtidigt utmana och förändra de organisatoriska och kulturella normer som präglar dem? Hur kan den här kunskapen evidensbaseras?
StatusPågående
Gällande start-/slutdatum26-02-0126-12-31

Nationell ämneskategori

  • Genusstudier (50902)
  • Tvärdiciplinära studier i humaniora och konst (60504)
  • Barn- och ungdomsvetenskap (50910)
  • Arbetslivsstudier (50903)

Nyckelord

  • slutna organisationer
  • rättssociologi
  • clownkunskap
  • FN:s barnkonvention
  • kulturkrockar
  • Lekfullhet