Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Projektinformation
Kort sammanfattning
I takt med att artificiell intelligens revolutionerar samhället står utbildningsvärlden inför nya möjligheter och utmaningar. Forskningsinriktningen "Education and Artificial Intelligence" undersöker hur AI kan integreras i undervisningen på ett etiskt och genomtänkt sätt, med särskilt fokus på lärarrollens utveckling och studenternas lärande i den digitala eran.
| Akronym | UTAI |
|---|---|
| Status | Pågående |
| Gällande start-/slutdatum | 24-01-01 → … |
Nationell ämneskategori
- Människa-datorinteraktion (10204)
Fingeravtryck
Utforska forskningsämnen som berörs av detta projekt. Dessa etiketter genereras baserat på underliggande ansökningar/anslag. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
-
Artificial intelligence for design education: A conceptual approach to enhance students' divergent and convergent thinking in ideation processes
Melker, S., Gabrils, E., Villavicencio, V., Faraon, M. & Rönkkö, K., 2025-apr.-09, I: International Journal of Technology and Design Education. 35, 5, s. 1871-1899 29 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)30 Nedladdningar (Pure) -
Guided by IntelliBloom: Promoting artificial intelligence literacy among teachers in higher education
Keskikallio, J., Ulvsgärd, A., Villavicencio, V., Faraon, M. & Rönkkö, K., 2025-mars-04, s. 318-330. 13 s.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Paper › Peer review
97 Nedladdningar (Pure) -
International perspectives on artificial intelligence in higher education: An explorative study of students' intention to use ChatGPT across the Nordic countries and the USA
Faraon, M., Rönkkö, K., Milrad, M. & Tsui, E., 2025-mars-20, I: Education and Information Technologies. 30, 13, s. 17835-17880 46 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Peer review
Öppen tillgångFil9 Citeringar (Scopus)48 Nedladdningar (Pure)