Utveckling av akademisk kompetens inom hälso- och sjukvårdsutbildning (DACHE)

Den nationella forskarskolan DACHE – Utveckling av akademisk kompetens i vårdutbildning (Development of Academic Competence in Healthcare) erbjuder en strukturerad, inkluderande miljö som stärker forskningskapaciteten hos universitetslärare för hälso-och sjukvårdens professioner och ökar den forskningsbaserade pedagogisk kvaliteten. Ansökan ligger i linje med regeringens proposition 2024/25:60 som efterlyser en betydande ökning av antalet lärare med forskarutbildning för att säkerställa kvaliteten och hållbarheten i svensk högre utbildning inom hälso- och sjukvård.

DACHE styrs av tre sammanlänkade mål:
1. Säkra framtida fakultetskompetens
2. Bygg en hållbar struktur för akademisk expertis
3. Främja kollaborativ, implementeringsorienterad forskning
DACHE är ett samarbete mellan sex lärosäten som ingår i nätverket Lärosäte Syd och leds av en styrgrupp med forskare från respektive lärosäte. Den planerade dimensionen av DACHE är totalt 12 doktorander. För att stärka det internationella kunskapsutbytet är två internationella forskare engagerade för att skapa ett globalt nätverk för doktoranderna. DACHE:s utmärkande bidrag är den avsiktliga integrationen av avancerad metodologisk utbildning (bevissyntes, mätning och komplexa interventioner) med akademisk undervisningskompetens inom en handlednings- och seminariestruktur på flera platser. Denna design säkerställer att doktorandforskning kontinuerligt återkopplas till kursutveckling, kliniska placeringar och bedömningspraxis mellan deltagande lärosäten, samtidigt som brukar- och patientmedverkan /patient and public involvement (PPI) operationaliseras som en metod för att säkerställa relevans och upptag.