Sammanfattning
Bedömning av elever med intellektuell funktionsnedsättningHur kan du som lärare arbeta med bedömning av elever som går integrerade, det vill säga elever som har intellektuell funktionsnedsättning och som läser i grundskolan, men följer grundsärskolans läroplan? Medverkar gör Daniel Östlund, Daniel Östlund, docent vid Högskolan i Kristianstad och Therese Lindahl, rådgivare på SPSM. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.
Originalspråk | Svenska |
---|---|
Utgivningsort | Stockholm |
Status | Publicerad - 2021 |
Publikationsserier
Namn | Podden Lika värde - en podd från Specialpedagogiska skolmyndigheten |
---|
Nationell ämneskategori
- Pedagogiskt arbete (50304)