Sammanfattning
Detta kapitel behandlar bedömning ur ett didaktiskt perspektiv, det vill säga varför man bedömer i skolan, vad man ska bedöma samt hur man kan bedöma elevernas kunskaper. Dessutom diskuteras vem som bedömer och när.
| Originalspråk | Svenska |
|---|---|
| Titel på värdpublikation | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år |
| Redaktörer | Sven Persson, Bim Riddersporre |
| Utgivningsort | Stockholm |
| Förlag | Natur och kultur |
| Sidor | 318-334 |
| Antal sidor | 16 |
| ISBN (tryckt) | 978-91-27-13005-0 |
| Status | Publicerad - 2011 |
Nationell ämneskategori
- Didaktik (50302)
Nyckelord
- bedömning
- formativ bedömning