Bedömning i didaktisk belysning

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitel i bok

Sammanfattning

Detta kapitel behandlar bedömning ur ett didaktiskt perspektiv, det vill säga varför man bedömer i skolan, vad man ska bedöma samt hur man kan bedöma elevernas kunskaper. Dessutom diskuteras vem som bedömer och när.

OriginalspråkSvenska
Titel på gästpublikationUtbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år
RedaktörerSven Persson, Bim Riddersporre
UtgivningsortStockholm
FörlagNatur och kultur
Sidor318-334
Antal sidor16
ISBN (tryckt)978-91-27-13005-0
StatusPublicerad - 2011

Nationell ämneskategori

  • Didaktik (50302)

Nyckelord

  • bedömning
  • formativ bedömning

Citera det här