Challenging stereotypical images of science: suggestions for the reading of science trade books in the early years

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelPeer review

OriginalspråkEngelska
Sidor (från-till)32-38
Antal sidor6
TidskriftJournal of Emergent Science
Volym17
StatusPublicerad - 2019

Nationell ämneskategori

  • Didaktik (50302)

Citera det här