Återgå till huvudnavigering
Återgå till sök
Gå direkt till huvudinnehållet
Högskolan Kristianstads forskningsportal Hem
Svenska
English
Hem
Profiler
Projekt
Publikationer
Dataset
Aktiviteter
Organisation
Priser
Press/ Media
Examensarbeten
Sök per experter, namn eller tillhörighet
Communication on physics teaching in preschool
Susanne Thulin
, Agneta Jonsson
*
,
Marie Fridberg
,
Andreas Redfors
*
Huvudförfattare för detta arbete
Fakulteten för lärarutbildning
Learning in Science and Mathematics (LISMA)
Barndom Lärande och Utbildning
Forskningsplattformen Lärande i samverkan
Forskningsoutput
:
Tidskriftsbidrag
›
Artikel
›
Peer review
1
Citeringar (Scopus)
130
Nedladdningar (Pure)
Översikt
Fingeravtryck
Projekt
(1)
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen för ”Communication on physics teaching in preschool”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
Sortera efter
Vikt
Alfabetisk ordning
Keyphrases
Preschool
100%
Science Teaching
100%
Physics Teaching
100%
Learning Objects
66%
Childrens
66%
Teaching Model
66%
Early childhood Education
33%
Teaching Activities
33%
Digital Support
33%
Preschool children
33%
Communication Patterns
33%
Science Content
33%
Teacher Role
33%
Child Age
33%
Education Sciences
33%
Developmental Pedagogy
33%
Communications Act
33%
Communicative Patterns
33%
Social Sciences
Teaching Model
100%
Early Childhood Education
50%
Qualitative Research
50%
Educational Sciences
50%
Teacher Role
50%
Didactics
50%
Digitalization
50%
Preschool Children
50%