Sammanfattning
Det finns många olika aktörer som engagerar sig i skolans undervisning i naturvetenskap ochteknik – inte minst från industrin. I denna artikel presenterar vi resultat från vårtforskningsprojekt som visar att detta kan innebära intressekonflikter mellan privata ochallmänna intressen. Vi presenterar även ett ramverk från samma projekt som kan fungera somstöd för lärare för att göra didaktiska överväganden kring denna typ avundervisningsresurser
Originalspråk | Svenska |
---|---|
Specialistpublikation | ATENA didaktik |
DOI | |
Status | Publicerad - 2023 |
Nationell ämneskategori
- Utbildningsvetenskap (503)
- Didaktik (50302)
Nyckelord
- externa aktörer
- skola
- naturvetenskap
- didaktisk modell