Hållbar bedömning med elever som har intellektuell funktionsnedsättning

Anette Bagger, Daniel Östlund

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitel

Sammanfattning

Kapitel i antologin Hållbart och meningsfullt lärande - Undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning.
OriginalspråkSvenska
Titel på värdpublikationHållbart och meningsfullt lärande
Undertitel på värdpublikationUndervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning
UtgivningsortLund
FörlagStudentlitteratur AB
Antal sidor19
ISBN (tryckt)978-91-44-13760-5
StatusPublicerad - 2021-dec.-29

Nationell ämneskategori

  • Pedagogiskt arbete (50304)

Nyckelord

  • hållbart lärande
  • bedömning
  • intellektuell funktionsnedsättning

Citera det här