Integration of information literacy into the curriculum: Constructive alignment from theory into practice

Claes Dahlqvist, Stina Larsson

    Forskningsoutput: Konferensbidrag › Poster › Peer review

    8 Nedladdningar (Pure)

    Fingeravtryck

    Fördjupa i forskningsämnen för ”Integration of information literacy into the curriculum: Constructive alignment from theory into practice”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.

    Samhällsvetenskap