Sammanfattning
En studie baserad på videoinspelade samtal visar hur vi kan åskådliggöra elevernas förförståelse för naturvetenskapliga fenomen och möta dem där de är. Det kan underlätta planeringen av undervisningen.
Originalspråk | Svenska |
---|---|
Titel på värdpublikation | Från planering till skriftliga omdömen |
Undertitel på värdpublikation | del 1: matematik och NO |
Utgivningsort | Solna |
Förlag | Fortbildningsförlaget |
Status | Publicerad - 2009 |
Nationell ämneskategori
- Didaktik (50302)