Lärarlärdom, högskolepedagogisk konferens 2012

Christina Hansson; Leif Karlsson; Åse Nygren

Lärarlärdom, högskolepedagogisk konferens 2012

Christina Hansson (Redaktör), Leif Karlsson (Redaktör), Åse Nygren (Redaktör)

Bibliotek och högskolepedagogik

Forskningsoutput: Bok/rapport › Proceedings (redaktörskap)

9 Nedladdningar (Pure)

Sammanfattning

Högskolepedagogisk utveckling har under senare år fått en tydligare och mer framträdande roll vid universitet och högskolor. Under senare år har också ett allt större fokus riktats mot utbildningars resultat. Frågor som rör kvaliteten i undervisningen blir därmed centrala. Att utveckla och stödja lärares pedagogiska skicklighet samt belysa villkoren för den undervisning som bedrivs inom högre utbildning är angeläget. Behovet av en gemensam samlingspunkt för pedagogiska och didaktiska diskussioner där BTH:s och Högskolan i Kristianstads lärare kan träffas och föra dessa diskussioner tillsammans och över ämnesgränser är stort. Genom att anordna en årlig högskolepedagogisk konferens vill vi främja ett utbyte av erfarenheter från den dagliga undervisningen och insikter kring det lärande som möjliggörs.

Originalspråk	Svenska
Utgivningsort	Karlskrona
Förlag	Blekinge tekniska högskola. Sektionen för planering och mediedesign
Antal sidor	60
ISBN (tryckt)	978-91-7295-972-9
Status	Publicerad - 2013
Evenemang	Lärarlärdom 2012 - Blekinge Tekniska Högskola, Karlskrona, Sverige Varaktighet: 2012-aug.-15 → 2012-aug.-15

Publikationsserier

Namn	Rapportserie från avdelningen för Högskolepedagogisk utveckling
Förlag	Blekinge Tekniska Högskola
Nr.	1
Volym	2013

Nationell ämneskategori

Pedagogik (50301)

Nyckelord

högskolepedagogik
higher education pedagogy
scholarship of teaching and learning

Åtkomst av dokument

fulltextSlutlig publicerad version, 591 KB

Citera det här

@book{eff590291bbe464a9a0b0ba8b3581652,

title = "L{\"a}rarl{\"a}rdom, h{\"o}gskolepedagogisk konferens 2012",

abstract = "H{\"o}gskolepedagogisk utveckling har under senare {\aa}r f{\aa}tt en tydligare och mer framtr{\"a}dande roll vid universitet och h{\"o}gskolor. Under senare {\aa}r har ocks{\aa} ett allt st{\"o}rre fokus riktats mot utbildningars resultat. Fr{\aa}gor som r{\"o}r kvaliteten i undervisningen blir d{\"a}rmed centrala. Att utveckla och st{\"o}dja l{\"a}rares pedagogiska skicklighet samt belysa villkoren f{\"o}r den undervisning som bedrivs inom h{\"o}gre utbildning {\"a}r angel{\"a}get. Behovet av en gemensam samlingspunkt f{\"o}r pedagogiska och didaktiska diskussioner d{\"a}r BTH:s och H{\"o}gskolan i Kristianstads l{\"a}rare kan tr{\"a}ffas och f{\"o}ra dessa diskussioner tillsammans och {\"o}ver {\"a}mnesgr{\"a}nser {\"a}r stort. Genom att anordna en {\aa}rlig h{\"o}gskolepedagogisk konferens vill vi fr{\"a}mja ett utbyte av erfarenheter fr{\aa}n den dagliga undervisningen och insikter kring det l{\"a}rande som m{\"o}jligg{\"o}rs.",

keywords = "h{\"o}gskolepedagogik, higher education pedagogy, scholarship of teaching and learning",

editor = "Christina Hansson and Leif Karlsson and {\AA}se Nygren",

year = "2013",

language = "Svenska",

isbn = "978-91-7295-972-9",

series = "Rapportserie fr{\aa}n avdelningen f{\"o}r H{\"o}gskolepedagogisk utveckling",

publisher = "Blekinge tekniska h{\"o}gskola. Sektionen f{\"o}r planering och mediedesign",

number = "1",

note = "L{\"a}rarl{\"a}rdom 2012 ; Conference date: 15-08-2012 Through 15-08-2012",

}

Lärarlärdom, högskolepedagogisk konferens 2012. / Hansson, Christina (Redaktör); Karlsson, Leif (Redaktör); Nygren, Åse (Redaktör).

Karlskrona : Blekinge tekniska högskola. Sektionen för planering och mediedesign, 2013. 60 s. (Rapportserie från avdelningen för Högskolepedagogisk utveckling; Vol. 2013, Nr. 1).

Forskningsoutput: Bok/rapport › Proceedings (redaktörskap)

TY - BOOK

T1 - Lärarlärdom, högskolepedagogisk konferens 2012

A2 - Hansson, Christina

A2 - Karlsson, Leif

A2 - Nygren, Åse

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - Högskolepedagogisk utveckling har under senare år fått en tydligare och mer framträdande roll vid universitet och högskolor. Under senare år har också ett allt större fokus riktats mot utbildningars resultat. Frågor som rör kvaliteten i undervisningen blir därmed centrala. Att utveckla och stödja lärares pedagogiska skicklighet samt belysa villkoren för den undervisning som bedrivs inom högre utbildning är angeläget. Behovet av en gemensam samlingspunkt för pedagogiska och didaktiska diskussioner där BTH:s och Högskolan i Kristianstads lärare kan träffas och föra dessa diskussioner tillsammans och över ämnesgränser är stort. Genom att anordna en årlig högskolepedagogisk konferens vill vi främja ett utbyte av erfarenheter från den dagliga undervisningen och insikter kring det lärande som möjliggörs.

AB - Högskolepedagogisk utveckling har under senare år fått en tydligare och mer framträdande roll vid universitet och högskolor. Under senare år har också ett allt större fokus riktats mot utbildningars resultat. Frågor som rör kvaliteten i undervisningen blir därmed centrala. Att utveckla och stödja lärares pedagogiska skicklighet samt belysa villkoren för den undervisning som bedrivs inom högre utbildning är angeläget. Behovet av en gemensam samlingspunkt för pedagogiska och didaktiska diskussioner där BTH:s och Högskolan i Kristianstads lärare kan träffas och föra dessa diskussioner tillsammans och över ämnesgränser är stort. Genom att anordna en årlig högskolepedagogisk konferens vill vi främja ett utbyte av erfarenheter från den dagliga undervisningen och insikter kring det lärande som möjliggörs.

KW - högskolepedagogik

KW - higher education pedagogy

KW - scholarship of teaching and learning

M3 - Proceedings (redaktörskap)

SN - 978-91-7295-972-9

T3 - Rapportserie från avdelningen för Högskolepedagogisk utveckling

BT - Lärarlärdom, högskolepedagogisk konferens 2012

PB - Blekinge tekniska högskola. Sektionen för planering och mediedesign

CY - Karlskrona

T2 - Lärarlärdom 2012

Y2 - 15 August 2012 through 15 August 2012

ER -