Sammanfattning
I en lesson study uppmanades lärare i anpassad grundskola inledningsvis att identifiera lärandeinnehåll där de upplevt att det var särskilt svårt att utveckla klassrumsarbetet.
| Originalspråk | Svenska |
|---|---|
| Titel på värdpublikation | Specialdidaktik |
| Undertitel på värdpublikation | För innehållsinkluderande undervisning |
| Redaktörer | Mona Holmqvist |
| Förlag | Gleerup |
| Kapitel | 6 |
| Sidor | 89-103 |
| Antal sidor | 15 |
| Volym | 1 |
| Utgåva | 2024 |
| ISBN (tryckt) | 9789151110790 |
| Status | Publicerad - 2024-aug.-09 |