Litteraturdidaktik och känslor: LDN 2021 Konferensvolym

Lena Ahlin; Jonas Asklund; Christoffer Dahl; Maria Freij; Petra Magnusson; Anna Smedberg Bondesson

Litteraturdidaktik och känslor: LDN 2021 Konferensvolym

Lena Ahlin (Redaktör), Jonas Asklund (Redaktör), Christoffer Dahl (Redaktör), Maria Freij (Redaktör), Petra Magnusson (Redaktör), Anna Smedberg Bondesson (Redaktör)

Forskningsoutput: Bok/rapport › Proceedings (redaktörskap)

Sammanfattning

Konferensen ”Litteraturdidaktik och känslor” anordnades med hjälp av Litteraturdidaktiskt nätverk (LDN), vilket samlar forskare och praktiker från alla språkområden. Dess uppgift är att synliggöra och stärka litteraturdidaktikens ställning i skola, akademi och samhälle. De bidrag som samlats i den här volymen visar på bredden i konferensens fyra temaområden: - Litterär gestaltning, litterär stämning; Klassrumspraktiker: elevers engagemang under litteraturarbetet; Läsning, undervisning och utbildning; samt Berättande och medier: kognitiva och emotionella utmaningar - men också
på hur viktiga litteraturdidaktiska frågor blivit i en tid då skönlitteraturen och läsandet ställs inför många utmaningar. Tillsammans ger bidragen en mångfasetterad bild av litterärt gestaltande av känslor och läsares möjliga känslomässiga reaktioner, liksom av de didaktiska möjligheter detta medför.

Originalspråk	Svenska
Förlag	Stockholm University Press
Status	Accepterad/under tryckning - 2024-sep.-17

Publikationsserier

Namn	Language and Literature in Education
Förlag	Stockholm University Press

Nationell ämneskategori

Språk och litteratur (602)

Citera det här

@book{362bafbcaba548238f0bd65672ae169e,

title = "Litteraturdidaktik och k{\"a}nslor: LDN 2021 Konferensvolym",

abstract = "Konferensen ”Litteraturdidaktik och k{\"a}nslor” anordnades med hj{\"a}lp av Litteraturdidaktiskt n{\"a}tverk (LDN), vilket samlar forskare och praktiker fr{\aa}n alla spr{\aa}komr{\aa}den. Dess uppgift {\"a}r att synligg{\"o}ra och st{\"a}rka litteraturdidaktikens st{\"a}llning i skola, akademi och samh{\"a}lle. De bidrag som samlats i den h{\"a}r volymen visar p{\aa} bredden i konferensens fyra temaomr{\aa}den: - Litter{\"a}r gestaltning, litter{\"a}r st{\"a}mning; Klassrumspraktiker: elevers engagemang under litteraturarbetet; L{\"a}sning, undervisning och utbildning; samt Ber{\"a}ttande och medier: kognitiva och emotionella utmaningar - men ocks{\aa}p{\aa} hur viktiga litteraturdidaktiska fr{\aa}gor blivit i en tid d{\aa} sk{\"o}nlitteraturen och l{\"a}sandet st{\"a}lls inf{\"o}r m{\aa}nga utmaningar. Tillsammans ger bidragen en m{\aa}ngfasetterad bild av litter{\"a}rt gestaltande av k{\"a}nslor och l{\"a}sares m{\"o}jliga k{\"a}nslom{\"a}ssiga reaktioner, liksom av de didaktiska m{\"o}jligheter detta medf{\"o}r.",

editor = "Lena Ahlin and Jonas Asklund and Christoffer Dahl and Maria Freij and Petra Magnusson and {Smedberg Bondesson}, Anna",

year = "2024",

month = sep,

day = "17",

language = "Svenska",

series = "Language and Literature in Education",

publisher = "Stockholm University Press",

address = "Sverige",

}

TY - BOOK

T1 - Litteraturdidaktik och känslor

T2 - LDN 2021 Konferensvolym

A2 - Ahlin, Lena

A2 - Asklund, Jonas

A2 - Dahl, Christoffer

A2 - Freij, Maria

A2 - Magnusson, Petra

A2 - Smedberg Bondesson, Anna

PY - 2024/9/17

Y1 - 2024/9/17

N2 - Konferensen ”Litteraturdidaktik och känslor” anordnades med hjälp av Litteraturdidaktiskt nätverk (LDN), vilket samlar forskare och praktiker från alla språkområden. Dess uppgift är att synliggöra och stärka litteraturdidaktikens ställning i skola, akademi och samhälle. De bidrag som samlats i den här volymen visar på bredden i konferensens fyra temaområden: - Litterär gestaltning, litterär stämning; Klassrumspraktiker: elevers engagemang under litteraturarbetet; Läsning, undervisning och utbildning; samt Berättande och medier: kognitiva och emotionella utmaningar - men ocksåpå hur viktiga litteraturdidaktiska frågor blivit i en tid då skönlitteraturen och läsandet ställs inför många utmaningar. Tillsammans ger bidragen en mångfasetterad bild av litterärt gestaltande av känslor och läsares möjliga känslomässiga reaktioner, liksom av de didaktiska möjligheter detta medför.

AB - Konferensen ”Litteraturdidaktik och känslor” anordnades med hjälp av Litteraturdidaktiskt nätverk (LDN), vilket samlar forskare och praktiker från alla språkområden. Dess uppgift är att synliggöra och stärka litteraturdidaktikens ställning i skola, akademi och samhälle. De bidrag som samlats i den här volymen visar på bredden i konferensens fyra temaområden: - Litterär gestaltning, litterär stämning; Klassrumspraktiker: elevers engagemang under litteraturarbetet; Läsning, undervisning och utbildning; samt Berättande och medier: kognitiva och emotionella utmaningar - men ocksåpå hur viktiga litteraturdidaktiska frågor blivit i en tid då skönlitteraturen och läsandet ställs inför många utmaningar. Tillsammans ger bidragen en mångfasetterad bild av litterärt gestaltande av känslor och läsares möjliga känslomässiga reaktioner, liksom av de didaktiska möjligheter detta medför.

M3 - Proceedings (redaktörskap)

T3 - Language and Literature in Education

BT - Litteraturdidaktik och känslor

PB - Stockholm University Press

ER -